Capoeira als Medium der Sozialpadagogik zur psychomotorischer Foerderung im Jugendalter (German, Paperback)

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Dusseldorf, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Diplomarbeit mochte ich darlegen, dass sich Capoeira als ein hervorragendes Medium in der psychomotorischen Forderung mit Jugendlichen eignet und positiv auf das jugendliche Selbstbewusstsein einwirken kann, da sie ein den Jugendlichen ansprechendes Medium ist. Jugendlichen eine starke Personlichkeit geben ist Ziel der Psychomotorik und der Sozialpadagogik im Jugendalter. Hier kann die Capoeira einen grossen Beitrag leisten. Einen Einblick in die Capoeira gebe ich im ersten Kapitel. Der Ablauf in einer Roda (Kreis, mit welchem und in welchem Capoeira eigentlich statt-findet) wird kurz erklart, und ich erlautere die Aspekte Geschichte und Kultur, Philosophie, Musik und Kampftanz der Capoeira. Optimal ware naturlich die Teilnahme an einer Trainingseinheit und einer Capoeira Roda. Da Bewegung die aller erste Basis menschlichen Daseins und naturlich sportlicher Aktivitaten ist, behandele ich im zweiten Kapitel die Grundlagen der menschlichen Bewegung und ihre Bedeutung im Zusammenhang mit Wahrnehmung und Entwicklung des Selbstkonzeptes. Wissenschaftlich stutze ich mich dabei auf einige Erkenntnisse der Motologie. Die Lebensphase Jugend skizziere ich im dritten Kapitel. Hier wird dargelegt, wie diese Lebensphase definiert wird, welche Entwicklungsaufgaben Jugendliche zu bewaltigen haben und welche korperlichen und sozial emotionalen Veranderungen durchlaufen werden. Der Identitatsentwicklung wird besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Das vierte Kapitel behandelt die Grundlagen der Psychomotorik und gliedert sich in Ursprunge, Ziele und Inhalte und Ansatze der Psychomotorik. Einen weiteren Unterpunkt dieses Kapitels bildet die Bedeutung der Psychomotorik im Jugendalter, da sich Psychomotorik sonst fast ausschliesslich mit Kindern befasst. Im funften Kapitel stelle ich die wes

General

Imprint:	Grin Verlag
Country of origin:	Germany
Release date:	August 2007
First published:	August 2007
Authors:	Barbara Guntermann
Dimensions:	210 x 148 x 7mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	108
ISBN-13:	978-3-638-72433-3
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Philosophy of education
LSN:	3-638-72433-6
Barcode:	9783638724333

Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate? Let us know about it.

Does this product have an incorrect or missing image? Send us a new image.

Is this product missing categories? Add more categories.

Review This Product

No reviews yet - be the first to create one!