Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik,
Note: 1,0, Universitat zu Koln (EWS ), Veranstaltung: Nachbereitung
des Orientierungspraktiukms, Sprache: Deutsch, Abstract: Die
vorliegenden Arbeit beinhaltet die Frage, wie ein Lehrer bzw. eine
Lehrerin mit Storungen im Unterricht adaquat umgehen soll. Zunachst
erlautere ich angesichts meines Praktikums an einem Gymnasiums,
warum ich mich fur diese Problemstellung entschieden habe.
Daraufhin werden oft auftretende Unterrichtsstorungen aufgezeigt.
Bevor ich meine eigenen Beobachtungen, die ich im Praktikum
ausreichend dokumentiert habe, in die Thematik miteinbeziehe, werde
ich einige Losungsstrategien fur Unterrichtsstorungen erlautern,
die Lehrer bzw. Lehrerinnen anwenden konnen.
General
Imprint: |
Grin Publishing
|
Country of origin: |
Germany |
Release date: |
November 2011 |
First published: |
August 2013 |
Authors: |
Elisabeth Esch
|
Dimensions: |
216 x 140 x 2mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
28 |
ISBN-13: |
978-3-656-05305-7 |
Languages: |
German
|
Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
General
|
LSN: |
3-656-05305-7 |
Barcode: |
9783656053057 |
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