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Bericht zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte (German, Paperback)
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Bericht zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte (German, Paperback)
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Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2007 im Fachbereich
Geschichte - Didaktik, Humboldt-Universitat zu Berlin
(Geschichtswissenschaften), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Aus
urheberrechtlichen Grunden hat der Verfasser auf die Abbildungen im
Anhang verzichtet (Anm. der Red.)., Abstract: Die Klasse 7 der
A.-Oberschule ist eine sehr interessierte und mitteilungsfreudige
Klasse, in der sich immer mindestens 3 SchulerInnen melden, auch
wenn gar keine Frage im Raum steht. Die 32 SchulerInnen starke
Klasse setzt sich aus 11 Madchen und 21 Jungs zusammen. Ein
Grossteil der SchulerInnen zeigt ein reges Interesse am
Geschichtsunterricht, was sich in Wissbegierde und guter Mitarbeit
aussert. In Unterrichtsgesprachen kann dies allerdings auch
manchmal zu Unruhe fuhren, die sich aber mit gezielter
Disziplinierung schnell wieder legt. Das soziale Klima der Klasse
ist noch nicht endgultig entwickelt und erscheint daher ausserst
homogen, was wohl daran liegt, dass diese siebente Klasse sich nach
dem Wechsel von ver- schiedenen Grundschulen auf diese, ihnen neue
Oberschule in einer Findungsphase befindet. Gruppchenbildung ist
nur durch das gegenseitige Kennen aus der Grundschule vereinzelt
vor- zufinden, die dann auch klassenubergreifend zu beobachten ist.
Insgesamt scheinen die meis- ten SchulerInnen vor allem auf dem
Schulhof eine Art Zweckbundnis miteinander eingegan- gen zu sein,
um die neue Schule gemeinsam kennen zu lernen und als Gruppe (zum
Beispiel beim Fussball) alteren SchulerInnen gegenuber als Einheit
gegenuber zu treten, zum Beispiel falls es zu Unstimmigkeiten mit
diesen kommt. Innerhalb des Unterrichts laufen der methodi- sche
Unterrichtsverlauf sowie die Zusammenarbeit durch das
vorangegangene Methodentrai- ning der Schule schon recht flussig
fur neu zusammen gefundene SchulerInnen einer sieben- ten Klasse.
Circa zehn SchulerInnen fallen im Geschichtsunterricht durch
besonders starke Leistungen und grosses Vorwissen zu einzelnen
Themen auf. D
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