Sinn im Dialog - Zur Moeglichkeit sinnkonstituierender Lernprozesse im Fachunterricht (German, Paperback, 2015 ed.)

In diesem Buch wird von einem grundlegenden "Sinnverlangen" ausgegangen, das nicht nur die Wechselfalle des Lebens durchzieht, sondern auch in der Auseinandersetzung mit den verschiedensten (Lern-) Gegenstanden zum Ausdruck kommen kann. Dieses Sinnbedurfnis kann sich dabei sowohl im Dialog mit Menschen als auch im Dialog mit Gegenstanden realisieren. Ob und vor allem wie besagtes Sinnverlangen im Fachunterricht eine Chance haben kann, wird aus Sicht verschiedener Facher bzw. Fachdidaktiken diskutiert: Deutsch, Philosophie, Kunst, Biologie, Chemie, Religion, Sachunterricht, Englisch, Geographie und Sport. Erganzt werden diese fachbezogenen Positionen zu den Moeglichkeiten der Sinnkonstituierung durch Positionen der Allgemeinen Didaktik und einleitenden Ausfuhrungen zum Sinnbegriff. Die in diesem Buch eingeforderte Sinnorientierung auch fur schulische Lernprozesse geht davon aus, dass eine am Sinn und am Subjekt orientierte Didaktik sowohl das Verstehen fachlicher Gegenstande befoerdern als auch emanzipatorische Bildungsprozesse im Blick behalten kann. Dieser didaktischpadagogische Ansatz zielt damit gleichermassen auf sinnvolle, verstandnisintensive wie auf persoenlichkeitsbildende Lernprozesse. Es geht dabei um ein Lernen, bei dem die Lernenden Sinn konstituieren koennen und "durfen" und zugleich um eine Lernatmosphare im Sinne einer wechselseitigen Anerkennung Lernender und Lehrender als Partner in einem Dialog.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Release date:	November 2014
First published:	2015
Editors:	Ulrich Gebhard
Dimensions:	210 x 148 x 17mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	282
Edition:	2015 ed.
ISBN-13:	978-3-658-01546-6
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Teaching skills & techniques Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Teacher training
LSN:	3-658-01546-2
Barcode:	9783658015466

Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate? Let us know about it.

Does this product have an incorrect or missing image? Send us a new image.

Is this product missing categories? Add more categories.

Review This Product

No reviews yet - be the first to create one!