Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,0, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit mochte ich auf die Moralitat Kants eingehen, die eine Revolution der Denkungsart verursacht hat. Zunachst sollte man die Legitimationsbasis der Moral mit ihren theoretischen Grundlagen bestimmen, bevor man spater auf die Moglichkeit ihrer Vermittlung eingeht. Hierbei greife ich auf die zentralen Argumente der Grundlegung zur Metaphysik der Sitten" zuruck. Hier werden die obersten Prinzipien der Sittlichkeit festgelegt und analysiert. Ausserdem unterscheidet Kant zwischen dem vollkommenen vernunftigen Wesen und dem sinnlich vernunftigen Wesen. Die Unterscheidung zwischen dem vollkommen und dem unvollkommenen Wesen spielt bei der Frage der moralischen Erziehung eine wichtige Rolle. Ein Wesen kommt nicht als Erwachsener auf die Welt und ist nicht nur vernunftig, sondern auch sinnlich. Daher ist die moralische Erziehung als notwendiges Mittel zur moralischen Autonomie von grosser Bedeutun

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich habe mich fur das Gleichnis vom Pharisaer und vom Zollner aus dem Lukasevangelium 18, 9-14 entschieden. Ich finde dieses Gleichnis sehr interessant und anschaulich. Ich habe fruher schon oft versucht mir dieses Beispiel bildlich auszumalen. Hier entsteht ein klischeehaftes Bild der Pharisaer, da sie oft mit den Heuchlern gleich gesetzt werden. Dies kann man auch im Matthausevangelium (23) sehen. Viele christliche Uberlieferungen und Deutungen der Worte Jesu haben diese Vorurteile gegen die Juden ins Leben gerufen. Damit wir aber das Gleichnis verstehen konnen, mussen wir diese Vorurteile beiseite raumen. Ich mochte in meiner Arbeit versuchen das Gleichnis vom Pharisaer und Zollner zu analysieren. Hierbei mochte ich zunachst auf die Merkmale eines Gleichnisses eingehen. Anschliessend werde ich das Gleichnis abgrenzen und in einen Kontext einordnen. Danach werde ich die Motiv- und Sachanalyse anbringen, in der ich auch auf Zollner und Pharisaer eingehe. Am Schluss werde ich mich noch mit der Formanalyse befassen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Vergleichende Religionswissenschaft, Note: 1,7, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Unterscheidung von Dogmen" zwischen katholischer und protestantischer Kirche. Dogma," ein Begriff der gerade in der katholischen Kirche keine unwesentliche Bedeutung hat; sogar eine Teildisziplin in der Systematischen Theologie tragt nach diesem Begriff seinen Namen, die Dogmatik. Womit beschaftigt sich die Dogmatik? - Dies soll nicht Bestandteil der vorliegenden Hausarbeit sein, aber trotzdem mochte ich an dieser Stelle diesen Begriff klaren: Grob gesagt, beschaftigt sich die Dogmatik mit den Anfragen von Glaubigen an den Glauben. Oder wissenschaftlich definiert: Dogmatik ist die Glaubensreflexion der Glaubenswissenschaft.1 Diese Anfragen konnen in Glaubensatzen, sogenannten Dogmen, beantwortet werden. Oder vielleicht nicht? Sind Dogmen gleichzusetzen mit Glaubenssatzen? Gibt es dazu andere Ansichten oder Verstandnisse? Wie sehen Dogmen in der protestantischen Kirche aus? Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten gibt es in der katholischen und protestantischen Kirche? Und wie entwickelte sich der Begriff in der Vergangenheit des Christentums? Wie wirkt sich das heutige Verstandnis auf die Okumene aus? Bei dieser Fulle von Fragen werden die romisch-katholische Kirche und die protestantische Kirche ohne ihre konkreten Glaubensrichtungen untersucht.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspadagogik, Note: 1,7, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit werde ich mich vor allem mit dem Gleichnis nach dem verlorenen Sohn" beschaftigen. Hierbei werde ich mich auf das Buch Meine Schulbibel" stutzen. Diese Arbeit wird sich vor allem mit dem Thema Gleichnisse befassen. Welche Gattungen von Gleichungen gibt es? Wie sind sie zu deuten? Welche Merkmale besitzen sie? Besonders werde ich mich auf das Gleichnis vom verlorenen Sohn aus dem Lukasevangelium stutzen und ihn auf seine Aussage und sein Gottesbild hin deuten. Ich werde die einzelnen Personen charakterisieren und ihre Bedeutung veranschaulichen. Gleichnisse kann man auf unterschiedliche Weise hin deuten und meistens wird auch nicht nur ein Gottesbild dargestellt. Handelt es sich eher um ein helles oder um ein dunkles Gottesbild? Welche moglichen Gottesbilder in diesem Gleichnis stecken, mochte ich durch die Arbeit herausstellen.