Mit dem Hamster-Modell wird Programmieranfangern ein einfaches aber machtiges Modell zur Verfugung gestellt, mit dessen Hilfe Grundkonzepte der Programmierung auf spielerische Art und Weise erlernt werden.
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Das Buch behandelt die wesentlichen Konzepte der parallelen Programmierung, d. h. der Entwicklung nebenlaufiger Systeme. Es orientiert sich dabei am Thread-Konzept der Programmiersprache Java. Es ist das dritte Buch einer Buchreihe, die mit Hilfe eines speziellen didaktischen Modells, dem so genannten Hamster-Modell, in die Grundlagen der Programmierung einfuhrt. Das Hamster-Modell ermoglicht Programmieranfangern einen spielerischen Zugang zu der doch eher technischen Welt der Programmierung, indem sie virtuelle Hamster durch eine virtuelle Landschaft steuern und dabei bestimmte Aufgaben losen lassen."

Mit diesem Wissen sollte der Einstieg ins Informatikstudium problemlos gelingen. Die Starthilfe Informatik bringt dem Leser die zentralen Begriffe "Algorithmus" und "Datenstrukturen" bzgl. Darstellungsformen, Effizienz und Programmiermethodik nahe. Eine Einfuhrung in die objektorientierte Softwareentwicklung und ein UEberblick uber Kerngebiete der Praktischen Informatik runden den Band ab.

Bei der Entwicklung von Computerprogrammen haben sich inzwischen sowohl im Ausbildungsbereich als auch in der Industrie objektorientierte Programmiersprachen durchgesetzt, insbesondere die Programmiersprache Java. Dieses Lehrbuch vermittelt ausfuhrlich und anhand vieler Beispiele alle wichtigen Konzepte der objektorientierten Programmierung mit Java. Grundlage des Buches ist dabei ein spezielles didaktisches Modell, das sogenannte Hamster-Modell. Dieses ermoglicht Programmieranfangern einen spielerischen Zugang zu der doch eher technischen Welt der Programmierung, indem sie virtuelle Hamster durch eine virtuelle Landschaft steuern und dabei bestimmte Aufgaben losen lassen. "

Diplomarbeit aus dem Jahr 1994 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: Inhalt der Diplomarbeit war die Entwicklung des IMRA-Modells. Das IMRA-Modell ist ein abstraktes Modell, das die Spezifikation der Struktur, des Verhaltens und der Prasentation multimedialer Anwendungen unterstutzt. Ein wichtiger Aspekt des Modells ist die besondere Berucksichtigung von Interaktionen. Zwischen Medienobjekten (Texten, Graphiken, Audios, Videos und Animationen, ...), Interaktionsobjekten (Buttons, Menus, Schieberegler, ...) sowie eigenstandigen Applikationen (Datenbanken, Wissensbasen, ...) konnen beliebige Beziehungen definiert werden, die zum einen den Kontrollfluss und die optische Gestaltung einer Multimedia-Anwendung, zum anderen die Eingriffsmoglichkeiten eines Benutzers in die Anwendung und des weiteren auch anwendungsspezifische Funktionalitaten festlegen. Das IMRA-Modell ist ein objektorientiertes Modell und damit leicht um neue Objekt- und Beziehungstypen erweiterbar. Es bildet die Basis des ebenfalls in der Arbeit entwickelten Multimedia-Autorensystems FMAD, das Nicht-Programmierern eine graphisch-interaktive Erstellung interaktiver multimedialer Anwendungen ermoglicht. Gang der Untersuchung: In der Einleitung der Diplomarbeit wird zunachst eine Einordnung der Arbeit in das Gebiet der Multimedia-Technologie vorgenommen. In Kapitel 2 werden interaktive multimediale Anwendungen charakterisiert. Auf der Basis der Charakterisierung wird der Entwicklungsprozess multimedialer Anwendungen analysiert und daraus Anforderungen an graphisch-interaktive Entwicklungswerkzeuge, also Multimedia-Autorensysteme, abgeleitet. Kapitel 3 gibt einen Einblick in die Terminologie der Mensch-Maschine-Kommunikation. Darauf aufbauend werden Interaktionen in multimedialen Anwendungen charakterisiert. Eine Einfuhrung in die visuelle Programmierung sowie eine Diskussion