Schwerpunktthemen des 4. Deutschen Multimedia Kongresses und damit dieses Bandes sind das Internet, Interaktives TV, Telelearning, Electronic Banking, Electronic Publishing, Multimediales Standortmarketing, Multimedia und Recht, Advertising multimedial, Medizin und Telemedizin. Daruber hinaus bietet der Band Einblick in innovative Projekte und laufende Entwicklungen und vermittelt somit einen umfassenden Eindruck vom Stand der Multimedia-Technik und ihrer Anwendungen.

Wir leben in einer Zeit des Wandels von der Industrie- zur Informationsgesell- schaft. Dieser Wandel wird in allen gesellschaftlichen Bereichen zu weitreichen- den Veranderungen fiihren. Bereits heute zeichnet sich ab, daB neue Formen der Kommunikation und Information erheblich an Bedeutung gewinnen werden. Und -Multimedia-Technologien bilden das Ruckgrat dieser Entwicklung. Nach unserem Eindruck teilen die Verantwortlichen in Wirtschaft, Staat und Wissenschaft diese Einschatzung und haben damit begonnen, die Chancen der Multimediatechnik zu nutzen, damit der "Rohstoff' Information zur Steigerung der Produktivitat unserer Wirtschaft und der weiteren Entwicklung unserer Gesellschaft beitragen kann. Mittlerweile registriert auch die breite Offentlichkeit das EinfluBpotential von Multimedia. Das hat sicherlich dazu beigetragen, daB sich der deutsche Multi- media-KongreB, der vom 11. bis 13. Juni nach 1992 und 1994 zum dritten Mal in Heidelberg stattfinden wird, als erfolgreiche und teilnehmerstarke Veranstaltung zum Thema Multimedia fest etablieren konnte. Wir meinen, daB es den Veran- staltern auch dieses Mal gelungen ist, ein attraktives Programm zusammenzustel- len. Wir sind ein wenig stolz darauf, daB wird die "key players" nach Heidelberg locken konnten, so daB die aktuellen Entwicklungen und Trends im deutschen und internationalen Multimedia-Markt auf hohem Niveau gezeigt und kompetent diskutiert werden k6nnen. In diesem Zusammenhang hat es uns ganz besonders gefreut, den Bundesmi- nister fur Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie als Schirmherrn fiir unsere Veranstaltung gewinnen zu k6nnen. Dr. Jiirgen Ruttgers wird den Kon- greG mit einem Grundsatzreferat zur technischen Entwicklung von Multimedia und den sich daraus ergebenden Anwendungsperspektiven er6ffnen.

Alle Bereiche unserer Gesellschaft sind gekennzeichnet durch eine wachsende Aut sich st?ndig ?ndernder Informationen. Der Erwerb von Wissen und Fertigkeiten kann daher nicht I?nger a1s abgeschlossene Phase im Leben der Menschen betrachtet werden. Lernen ist zu einem lebens- langen ProzeB geworden. Neben zeitlichen und okonomischen Grtinden erfordert die zuneh- mende Komplexit't und Vernetztheit der zu bew?ltigenden Informationsmenge das Beschreiten neuer Wege in der schulischen und beruflichen Aus- und Weiterbildung. Moderne Informa- tionstechnologien - wie interaktive Lehrsysteme, Hypertext und Hypermedia - eroffnen Per- spektiven zu einer problem-und benutzergerechten AusgestaItung dieser Wege. Trotz vielversprechender Ans?tze, Prototypen und zum Teil schon fertiger Produkte fehlt eine integrale Sicht der Bereiche Entwicklung, Anwendung und Evaluation computerunterstUtzter Lehr-und Lernsysteme. Um diesem Ziei n?herzukomrnen, veranstaIteten die Herausgeber des vorliegenden Bandes stellvertretend fUr die Fachgruppe 4. 9. 1 "Hypertextsysteme" der Gesell- schaft fUr Inforrnatik (01)1 vom 28. bis 30. April 1992 ein interdisziplin?res Symposium mit dem Titei "Neue Wege in der computerunterstUtzten Aus-und Weiterbildung: Entwicklung - Anwendung - Evaluation". VeranstaItungsort war SchloB Rauischholzhausen, die Tagungsst?t- te der Justus-Liebig-Universit't GieBen. In das Symposium wurden ausfuhrliche Demonstra- tionen einer gro8en Zahl von Lehr-und Lernapplikationen auf diversen Systemplattformen fUr 2 verschiedene Anwendungsbereiche integriert. Die Tagung stieB schon im Vorfeld auf unerwar- tet starkes Interesse, was unterstreicht, daB die Thematik einen hohen Stellenwert in der aktuel- len Diskussion einnimrnt. Die positive Resonanz der Teilnehmer w?hrend des Symposiums und die vielen Anregungen und Hinweise dokumentieren den Bedarf an einer f?cherubergreifenden Aufarbeitung der Problematik.