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Der Band dokumentiert die Ergebnisse eines vom Bundesministerium
fur Bildung und Forschung gefoerderten Verbundprojekts. Am Beispiel
des Konzepts 'Bildung fur nachhaltige Entwicklung' wird untersucht,
wie ein politischer Impuls, der auf nationaler Ebene gesetzt wird,
zu einem bedeutsamen Ereignis auf der Landes- und der lokalen Ebene
werden kann. Vorgestellt werden die Hintergrunde der gewahlten
Methoden und die jeweiligen Befunde, die zwecks Rekonstruktion des
Governance-Regimes des Transfers von Bildung fur nachhaltige
Entwicklung trianguliert wurden.
Die Diskussion in diesem Band sorgt fur eine sachliche
Fundierung und Verbreitung der Debatte um soziale Innovationen. Das
Verhaltnis von Innovation und Gesellschaft insbesondere bei der
Beobachtung sozialen Wandels sowohl in konkreten organisationalen
als auch in allgemein
gesellschaftlichen Zusammenhangen wird aufgezeigt: Es gilt,
Innovationen als temporar fixierte Losungen fur soziale Probleme zu
thematisieren.
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