Bei der vorliegenden Studie handelt es sich um die abschliessende Auswertung des Forschungsprojekts "Wirksam- keit von berufsvorbereitenden Massnahmen und Foerderungslehr- gangen im Kontext der Lebenswelt arbeits- und ausbildungs- loser Jugendlicher - Problemregion Duisburg". Das Projekt wurde im Fachgebiet BerufspadagogikjBerufsbildungsforschung an der Universitat-GH-Duisburg durchgefuhrt, und zwar mit finanzieller Unterstutzung durch den Minister fur Wissen- schaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Der Auswertung liegen insgesamt 196 Interviews zugrunde. Es handelt sich dabei um Mehrfachbefragungen von 74 jungen Mannern und Frauen, die zwischen Herbst 1986 und Sommer 1987 an J6-Lehrgangen bei freien Tragern oder an betrieb- lichen Foerderlehrgangen teilnahmen. Die Frage nach dem Sinn solcher Untersuchungen drangt sich auf: Sind berufsvorbereitende Massnahmen und Foerderlehrgange nicht nur temporar und lokal begrenzte Notloesungen von eher tagespolitischer Bedeutung? zu Beginn unseres Forschungs- projekts wies die Ausbildungsstellenbilanz fur das gesamte Bundesgebiet einen negativen Saldo aus. Die Forderung nach mehr Mitteln fur die Erweiterung des Angebots an Massnahmen war ebensowenig uberhoerbar wie deren schlechter Ruf. Inzwischen hat sich der Ausbildungsstellen- und Arbeits- markt global entspannt. Das bildungspolitische Interesse und die aus oeffentlichen Mitteln finanzierten Forschungs- schwerpunkte verlagern sich auf andere Themenbereiche.

Die Diskussion um die Reform der Berufsbildung in Deutschland konzentriert sich gegenwartig auf Fragen der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. In den zwolf Beitragen werden aktuelle Forschungen zu diesem Thema vorgestellt und diskutiert."