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The Activity Book works together with the Student's Book to develop
children's literacy and reinforces and extends key language
introduced in the Student's Book.
The Activity Book works together with the Student's Book to develop
children's literacy and reinforces and extends key language
introduced in the Student's Book.
The American Tiger Teacher's Edition pack contains the Teacher
Edition with detailed lesson plans and class activities and an
access code for the digital Presentation Kit, Teacher's Resource
Centre and Test Generator.
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Edition with detailed lesson plans and class activities and an
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The American Tiger Teacher's Edition pack contains the Teacher
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The Student's Book offers carefully structured lessons that focus
on vocabulary, grammar and skills building to CLIL, culture and
projects. The Student's Book Pack contains the Student's Book and
access to the downloadable Student's Practice Kit.
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Edition with detailed lesson plans and class activities and an
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projects. The Student's Book Pack contains the Student's Book and
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The Tiger Time Flashcards are a set of 64 full-colour flashcards
with images of key vocabulary for each level provide an ideal
resource for presenting and practising vocabulary. The flashcards
offer an engaging way to introduce new topics and incorporate
classroom language activities.
The Activity Book offers further skills practice by complementing
the Student's Book and provides activities that support
mixed-ability classes. Children's literacy skills are developed
throughout, while key language is learned and reinforced. There is
also extra external online exam preparation and reading material
available.
The American Tiger Teacher's Edition pack contains the Teacher
Edition with detailed lesson plans and class activities and an
access code for the digital Presentation Kit, Teacher's Resource
Centre and Test Generator.
The Activity Book works together with the Student's Book to develop
children's literacy and reinforces and extends key language
introduced in the Student's Book.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik -
Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: sehr gut, Hochschule Hannover
(FB 1 - Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Abstract:
Menschen mit geistiger Behinderung - mental retardation -
Empowerment - Selbstbestimmung - Selbstbestimmt-Leben -
Normalisierung - Integration - Ressourcenorientierung -
Bedurfnisorientierung - Starkenperspektive - Dienstleistungsmodell
- Kundenmodell - Regiekompetenz - Assistenz - dialogische
Begleitung - Wohnen - Arbeit - Freizeit - Enthospitalisierung -
Deinstitutionalisierung - people first - self advocacy - Soziale
Arbeit - Behindertenhilfe, Abstract: Das erkenntnisleitende
Interesse, mich im Rahmen dieser Arbeit mit den Themen Empowerment
und Selbstbestimmung auseinander zusetzen, resultiert aus meinen
beruflichen und personlichen Erfahrungen als Mitarbeiter in einem
Ferienprojekt fur Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit
geistiger Behinderung. Die ca. 15 Teilnehmer sind zwischen 10 und
25 Jahre alt; die diagnostizierten Behinderungen reichen von
Trisomie-21 uber Autismus bis hin zu unfallbedingten und/oder
schwerst-mehrfachen Behinderungen. Ich habe oft Situationen erlebt,
in denen die jungen Menschen aus meiner Sicht heraus in ihren
Rechten und Selbstbestimmungsmoglichkeiten eingeschrankt und in
denen ihre Bedurfnisse durch Mitarbeiter missachtet wurden. Kann
ein junger Mann mit 20 Jahren nicht selbst entscheiden, ob er
abends lange wach bleibt oder morgens langer schlaft? Und muss ein
Kind mit in den Zoo, wenn es lieber mit der anderen Gruppe zum
Schwimmen fahren mochte? Empowerment und Selbstbestimmung sind
zurzeit die dominierenden Themen der Sonder- und Heilpadagogik. Die
Entwicklungen werden als wegweisend fur die Behindertenhilfe
betrachtet und grunden auf ein Menschenbild, dass den Menschen mit
Behinderung als Experten in eigenen Angelegenheiten ausweist und
zentral die Annahmen beinhaltet, dass die Betroffenen selbst in der
Lage sind, ihre Starken u
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialp dagogik /
Sozialarbeit, einseitig bedruckt, Note: sehr gut, Fachhochschule
Hannover (FB1 Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese
Arbeit besteht aus zwei Teilen und umfasst sowohl einen
Praktikumsbericht samt ausf hrlicher Reflexion als auch einen
"Hausarbeitsanteil" mit dem Thema ffentlichkeitsarbeit. Kernaussage
ist, dass ffentlichkeitsarbeit ein geeignetes Mittel sein kann,
strukturelle Bedingungen f r den Bereich der Sozialen Arbeit
positiv zu ver ndern und auch die Anerkennung Sozialer Berufe zu f
rdern, indem die Notwendigkeit und Professionalit t sozialer
Institutionen vermittelt wird.
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