Das Buch fragt nach der Wirkung des Oxfordmotivs in der Literatur und im kulturellen Gedachtnis Grossbritanniens. Gegenstand der Untersuchung sind die Entstehung des Oxfordmythos sowie seine Abhangigkeit von kulturgeschichtlichen Entwicklungen. Es zeigt sich, dass Oxfordromane als Teil des kulturellen Diskurses uber die Universitaten in der Bildungsdebatte funktionalisiert werden. Die Bildungsideale der Universitat Oxford werden aus ihrem realen geschichtlichen Kontext herausgeloest und nostalgisch verklart. Die Studie zeigt auf, wie Oxfordromane als literarischer Erinnerungsort die Selbstwahrnehmung und kulturelle Identitat der britischen Nation beeinflussen.