HRM is central to management teaching and research, and has emerged in the last decade as a significant field from its earlier roots in Personnel Management, Industrial Relations, and Industrial Psychology. People Management and High Performance teams have become key functions and goals for manager at all levels in organizations.
The Oxford Handbook brings together leading scholars from around the world - and from a range of disciplines - to provide an authoritative account of current trends and developments. The Handbook is divided into four parts:
* Foundations and Frameworks,
* Core Processes and Functions,
* Patterns and Dynamics,
* Measurement and Outcomes.
Overall it will provide an essential resource for anybody who wants to get to grips with current thinking, research, and development on HRM.

]ber 90 000 angestellte und beamtete [rzte arbeiten in Deutschland in Krankenh{usern unterschiedlicher Tr{ger. Entsprechend vielgestaltig sind ihre Dienst- und Arbeitsbedingungen. Weder Vorschriften noch arbeits- und dienstrechtliche Probleme sind bisher zusammenfassend dargestellt worden. Hier will das Lexikon Abhilfe schaffen. Von A bis Z - "[rztliche Approbation" bis "Zusatzbezeichnung" - soll es dem Krankenhausarzt schnelle und verst{ndliche Antwort auf seine Statusfragen geben. Die enge organisatorische Verzahnung zwischen {rztlichem und nicht{rztlichem Bereich macht es auch zum Ratgeber nicht{rztlichen Personals. Die gro~e Nachfrage hat Autoren und Verlag zu einer 2. unver{nderten Auflage bewogen.

Dieses Projekt wurde von der Hans-Boeckler-Stiftung und der EG im Programm PETRA ge- fOrdert und wurde als Kooperationsprojekt zwischen der sfs Dortmund und dem CIREM (Centre d'initiatives y recerques europees al la mediteminia) Barcelona durchgefiihrt. 2 In Spanien vollzieht sich langsam, aber evident, ein Wandel bezuglich der QualifIkationsan- forderungen der Betriebe, bezogen auf Neueinstellungen und der innerbetrieblichen Qualifi- zierung. Siehe zu diesen Tendenzen: O. Horns, W. Kruse et al., Cambios de Qualificaci6n en las Empresas Espanolas. Una Perspectiva desde la Repliblica Federal de Alemania, hrsg. von Fundaci6n IESA, Madrid, 1987 3 vgl.: De Zarraga, J. L. Informe Juventud en Espana 1988, hrsg. vom Ministerio de Asuntos So- ciales, Instituto de La Juventud, Madrid 1989 4 Zur genaueren Darstellung der staatlichen Beschaftigungsprogramme und ihrer Effekte vgl.: Espina, A. Empleo, democracia y relaciones industriales en Espana, hrsg. vom: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid 1990 y Perez Infante, J. 1. "La polI! ica de empleo juvenil en Espana: Regulaci6n y resultados" in: Economfa y Sociologia dei Trabajo, Nummer 1/2, Madrid 1988 5 Je nach Quelle werden unterschiedliche Zahlen uber die Mitgliedsquoten angegeben. Nach Zufiaur, EI sindicalismo espaiiol en la transici6n y la crisis, in: Papeles de Economia, Nr. 22/ 1985 sind 7J % Mitglied einer Gewerkschaft, allerdings wird in einem Colloquium der Comisiones Obreras (OCOO) 1989 von einer Mitgliedsquote zwischen 7 % und 15 % ausge- gangen. Nach unseren eigenen Expertengesprachen mit Gewerkschaftsfunktionaren erscheint uns diese letzte Zahl eher realistisch.

Dieses Buch mochte nicht nur als Lehrbuch fur alle verstanden sein, die ein Grund wissen im Arbeitsrecht fur ihr rechtswissenschaftliches, volkswirtschaftliches oder betriebswirtschaftliches Studium und fur Prufungen benotigen, sondern will auch dem Praktiker im Arbeitsrecht helfen, ein arbeitsrechtliches Problem schnell nach schlagen zu konnen. Dieser Zielsetzung tragt bereits die Gestaltung des Buches Rechnung: Alle Aus fuhrungen im Normaldruck sind so gehalten, dass sie fur sich selbst verstandlich sind; sie ermoglichen es, sich uber das wesentliche Grundwissen in konzentrierter Form zu informieren. Daneben enthalten deutlich abgehobeneTeile im Kleindruck zusatzliche Informationen zur Vertiefung, die Erorterung von Einzelfragen oder Lernbeispiele. Das padagogische Ziel erfordert eine gewisse Beschrankung des Stoffs auf die praktisch wichtigen Probleme. So wird bewusst nur dann auf Streitfragen naher eingegangen, wenn sie erhebliche praktische Bedeutung haben. Dem angestrebten Ziel entspricht andererseits die Betonung der Systematik. Die systematische Darstellung wird durch viele erklarende Hinweise, praktische Beispiele und Querverweise aufgelockert. Zur Erleichterung des Lemens, des Verstehens und des Behaltens wird der Drei schritt, Fall-Systematische Darstellung-Losung" verwendet. Zur Einfuhrung in die Probleme eines Sachgebiets dienen jeweils Falle vor den entsprechenden Abschnit ten. Sie sollen das praktische Interesse des Lernenden anregen und ihm zugleich als Gedachtnisstutze dienen. In der auf die Einfuhrungsfalle folgenden systemati schen Darstellung wird der Lehrstoff vermittelt. Am Ende jedes Kapitels finden sich Losungshinweise fur die obenbezeichneten Einfuhrungsfalle."

Dieses Buch mochte nicht nur als Lehrbuch fur alle verstanden sein, die ein Grundwissen im Arbeitsrecht fur ihr rechtswissenschaftliches, volkswirtschaftli ches oder betriebswirtschaftliches Studium und fur Prufungen benotigen, sondern will auch dem Praktiker im Arbeitsrecht helfen, ein arbeitsrechtliches Problem schnell nachschlagen zu konnen. Dieser Zielsetzung tragt bereits die Gestaltung des Buches Rechnung: Alle Aus fuhrungen im Normaldruck sind so gehalten, dass sie fur sich selbst verstandlich sind; sie ermoglichen es, sich uber das wesentliche Grundwissen in konzentrierter Form zu informieren. Daneben enthalten deutlich abgehobene Teile im Klein druck zusatzliche Informationen zur Vertiefung, die Erorterung von Einzelfragen oder Lembeispiele. Das padagogische Ziel erfordert eine gewisse Beschrankung des Stoffs auf die praktisch wichtigen Probleme. So wird bewusst nur dann auf Streitfragen naher eingegangen, wenn sie erhebliche praktische Bedeutung haben. Dem angestrebten Ziel entspricht andererseits die Betonung der Systematik. Die systematische Darstellung wird durch viele erklarende Hinweise, praktische Beispiele und Querverweise aufgelockert. Zur Erleichterung des Lemens, des Verstehens und des Behaltens wird der Drei schritt, Fall-Systematische Sachdarstellung - Losung" verwendet. Zur Einfuhrung in die Probleme eines Sachgebiets dienen jeweils Falle vor den entsprechenden Abschnitten. Sie sollen das praktische Interesse des Lernenden anregen und ihm zugleich als Gedachtnisstutze dienen. In der auf die Einfuhrungsfalle folgenden systematischen Darstellung wird der Lehrstoff vermittelt. Am Ende jedes Kapitels finden sich Losungshinweise fur die obenbezeichneten Einfuhrungsfalle."