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Reli Fur Jungs - Didaktische Impulse Fur Einen Jungengerechten Religionsunterricht (German, Paperback)
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Reli Fur Jungs - Didaktische Impulse Fur Einen Jungengerechten Religionsunterricht (German, Paperback)
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Reli fur Jungs ist schwierig. Diese Uberzeugung ist weit
verbreitet. Beim Fortbildungen hore ich immer wieder die Frage: Wie
kann ich die Jungs packen? Was kann ich tun, damit sich die Jungs
mehr fur den Religionsunterricht interessieren? Bei
Unterrichtsbesuchen beobachte ich in allen Schularten immer wieder
Klassen mit engagierten und interessierten Madchen - und mit
Jungen, die sich entweder langweilen oder storen. Das Buch ist aus
dieser Praxiserfahrung heraus entstanden. Es zeigt Wege auf, wie
der Religionsunterricht fur Jungen interessanter werden kann.Dazu
beschreibt es zunachst in einem kurzen Durchgang durch die
padagogische Diskussion unterschiedliche Zugange zum Phanomen
"Jungen und Schule" (Kapitel 2). In einem zweiten kurzen Durchgang
stellt es dar, welche Zugange zum Thema "Mann sein" in der
Theologie aktuell diskutiert werden (Kapitel 3). Beide Durchgange
munden in didaktische Uberlegungen zu einem jungengerechten
Religionsunterricht, der im Rahmen einer Padagogik der Vielfalt
verortet wird (Kapitel 4).Die anschliessenden Praxiskapitel zu
jungengerechten Themen (Kapitel 5) und Methoden (Kapitel 6) werden
aus den Ergebnissen der vorangehenden Kapitel entwickelt. Sie
bilden mit ca. zwei Dritteln des Gesamtumfangs den Schwerpunkt des
Buches und enthalten konkrete, direkt umsetzbare Ideen fur den
Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe I. An
einem Unterrichtsbaustein wird exemplarisch konkretisiert, wie
Themenfelder und Methoden sich in einer Unterrichtssequenz
miteinander verbinden lassen (Kapitel 7: Lernstrasse zum Thema
"Typisch Jungs"). Abschliessend wird noch einmal die Frage
beleuchtet, wie ein Religionsunterricht gestaltet werden kann, der
Jungen und Madchen fordert (Kapitel 8).Das Buch richtet sich an
Religionslehrerinnen und Religionslehrer, die gendersensibel
unterrichten mochten und Anregungen suchen, wie sie die Jungen in
ihren Klassen gezielt fordern und fur den Religionsunterricht
begeistern konnen.
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