Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Thematik des
Cybermobbings bei Jugendlichen und den daraus folgenden
Konsequenzen fur die Aus- und Fortbildung von LehrerInnen. Das Ziel
der Arbeit besteht darin nachzuweisen, dass das herkommliche
Ausbildungsangebot zu wenig auf das Phanomen Cybermobbing eingeht.
Es wurde untersucht, inwieweit Jugendliche im Alter von 13 bis 19
Jahren von Cybermobbing betroffen sind und an wen sie sich in einer
solchen Situation wenden. Die Methode der Untersuchung bestand aus
einer quantitativen Untersuchung mittels eines Online-Fragebogens
fur alle SchulerInnen an der Handelsakademie, Handelsschule und
Hoheren Lehranstalt fur wirtschaftliche Berufe in Landeck/Tirol,
Osterreich.
General
| Imprint: |
Diplomica Verlag Gmbh
|
| Country of origin: |
United States |
| Release date: |
August 2013 |
| First published: |
August 2013 |
| Authors: |
Christian Mayer
|
| Dimensions: |
210 x 148 x 6mm (L x W x T) |
| Format: |
Paperback - Trade
|
| Pages: |
116 |
| ISBN-13: |
978-3-8428-8259-1 |
| Languages: |
German
|
| Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
Philosophy of education
Promotions
|
| LSN: |
3-8428-8259-9 |
| Barcode: |
9783842882591 |
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