Im Fach Religion lernen Schulerinnen und Schuler, die evangelisch
oder katholisch sind, einer anderen Religion oder auch gar keiner
angehoeren, gemeinsam. Konfessionell-kooperativer
Religionsunterricht versucht, dieser Vielfalt gerecht zu werden.
Dabei stellt sich Religionslehrkraften die haufig schwierige Frage:
Konfessionelle Kooperation wie macht man das eigentlich? Dieser
Band bietet zwoelf in Tandems aus evangelischen und katholischen
Autorinnen und Autoren entstandene Unterrichtsskizzen. Sie sind zu
zentralen lehrplanrelevanten Themen der Sekundarstufe I
ausgearbeitet wie u. a. Visionen einer gerechten Welt, die
Botschaft der Bergpredigt oder Gott und das Leid der Welt. Dabei
stehen Schulerorientierung und die Wahrnehmung der Lerngruppe als
interkonfessionelle Lerngemeinschaft im Fokus der
Unterrichtsvorhaben. Mit den zahlreichen Kopiervorlagen in diesem
Band sind Sie gewappnet fur die Herausforderungen des
konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.
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