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Software Engineering Im Unterricht Der Hochschulen SEUH '92 Und Studienfuhrer Software Engineering (German, Paperback, 1992 ed.)
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Software Engineering Im Unterricht Der Hochschulen SEUH '92 Und Studienfuhrer Software Engineering (German, Paperback, 1992 ed.)
Series: Berichte DES German Chapter of the Acm
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Am 27. und 28. Februar 1992 fand im Informatik-Bau der Universitat
Stuttgart der Workshop "Software Engineering im Unterricht der
Hochschulen" statt. Mit Unterstiitzung der GI-Fachgruppen 2.1.1
(Software Engineering) und 4.3.1 (Require- ments Engineering in der
industriellen Anwendung) sowie des German Chapter of the ACM wurde
erstmals ein Treffen derer organisiert, die -im deutschsprachigen
Raum -Software Engineering an einer Hochschule unterrichten. Drei
Ziele standen im Vordergrund: - Zunachst ging es darum, die
spezifischen Probleme des Unterrichts im Fach Software Engineering
zu erortern. - Dann sollte das Arbeitstreffen auch Gelegenheit
bieten, die Kolleginnen und Kollegen des eigenen Fachs
kennenzulernen und gemeinsam nach der Identitat dieses Gebiets zu
suchen. - SchlieBlich war zu klaren, ob es gemeinsame Positionen
und Interessen gibt, die es sinnvoll erscheinen lassen, ein Forum
zu schaffen, das eine Fortsetzung der gegenseitigen Information und
der Diskussionen gestattet. Insgesamt 46 Personen als Vertreter aus
36 Hochschulen (Universitaten sowie Fachhochschulen und
Berufsakademien) waren unserer Einladung gefolgt, darunter acht,
die ebensoviele Hochschulen in den neuen Bundeslandern
reprasentierten. Entsprechend der Zielsetzung wurde den
Diskussionen viel Zeit gewidmet; die insgesamt 14 Kurzreferate (in
der Regel zwei zu Beginn jeder Sitzung) hatten vor aHem den Zweck,
das Thema zu umreiBen und der Diskussion Nahrung zu liefern. Mit
dem hier vorliegenden Tagungsband, der gegeniiber den verteilten
Unterlagen vollig revidiert und wesentlich erweitert ist, wollen
wir unser Treffen dokumen- tieren und - durch den Studienfiihrer
Software Engineering - einer engeren Zusammenarbeit derer, die
dieses Thema an den Hochschulen vertreten, den Weg ebnen.
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