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Strafe in Religion und Padagogik - UEberlegungen zu einem Tabu-Thema (German, Paperback)
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Strafe in Religion und Padagogik - UEberlegungen zu einem Tabu-Thema (German, Paperback)
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Didaktik,
Religionspadagogik, Fachhochschschule fur Religionspadagogik und
Gemeindediakonie Moritzburg, Sprache: Deutsch, Abstract:
0.Einleitung Das Ziel dieser Arbeit ist es, einen sachlichen und
wissenschaftlich fundierten Zugang zum Thema Der strafende Gott" zu
ermoglichen und die grundlegenden Erkenntnisse moderner
Wissenschaft aufzugreifen, um eine unvoreingenommenen Perspektive
auf das Thema Strafe in Theologie und Padagogik darzustellen. Das
Thema der Strafe kommt in vielerlei Hinsicht im alltaglichen Leben
vor und mit ihm die Frage, welche innere Haltung, welche Weltsicht,
welche Gesinnung und welchen Glauben man in sich tragt. Dabei
mochte ich mit dieser Arbeit keinen weiteren Beitrag zu den
unuberschaubaren Erziehungsratgebern liefern oder einen weiteren
bibelexegetischen Lexikonartikel verfassen, sondern mit dem Blick
auf die Praxis fragen: Wie wird Strafe heute verstanden, wie wird
sie praktiziert und reflektiert? Kann man angesichts des sich
wandelnden Verantwortungsbewusstseins von Strafe sprechen oder
sollte man gar aufgrund zunehmender Unsicherheiten wieder neu uber
Strafe nachdenken? Es ist nicht meine vornehmliche Absicht, auf
diese Fragen Antwort zu geben. Ich erachte es aber fur notwendig,
sich uber die Bedeutung des eigenen padagogischen und theologischen
Handelns im Klaren zu sein und auf reflektierende Weise sein
eigenes Handeln verantworten zu konnen. Aufgrund dieser Annahme
beginnt die Arbeit weder mit der Theologie, noch mit der Padagogik
selbst, sondern mit der allgemein wenig umstrittenen
psychologischen und rechtlichen Wirkung der Strafe auf den
Menschen. Auf ihrer Basis werden die ubrigen Kapitel verglichen und
jeglichen moralisch-gesellschaftlichen oder
fundamental-theologischen Anspruchen entzogen. Ich wurde mich
freuen, wenn der Leser neue Anregungen findet, seine Vorstellungen
zu hinterfragen oder zu bestarken, um darin auskunftsfahig zu sein.
General
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