Das Buch stellt die Ergebnisse eines Projektes vor, das erstmalig das Verhaltnis von Jugendlichen im Schul- und Berufsschulalter zu Demokratie, Politik und politischer Bildung in einer quantitativen reprasentativen Studie sowie erganzend und vertiefend in einer qualitativen Studie im Bundesland Sachsen-Anhalt untersucht hat."

In diesem Buch wird der Erwerb von Selbststandigkeit auf der Basis eines umfassenden deutsch-deutschen Kindersurveys analysiert. Dabei geht es darum, Selbststandigkeit nicht auschliesslich als Erwerb ubereinstimmender Handlungsorientierungen zu sehen, sondern auch als Spannungsverhaltnis mit sich moglicherweise ergebenden Zwangen und Belastungsmomenten."