Welche Bilder haben AErzte und Pflegekrafte vom Alter und der Gesundheit alter Menschen? Werden solche Bilder durch Ausbildung, Beruf oder eher durch eigene biographische Erfahrungen beeinflusst? Welche Einstellungen zur Pravention und Gesundheitsfoerderung insbesondere bei alten Menschen haben AErzte und Pflegekrafte? Was koennen sie davon realisieren? Was hindert sie daran, ihre Einstellungen umzusetzen, was hilft ihnen dabei? Solche Fragen sind gerade in Zeiten des demographischen Umbruchs gesundheits- und sozialpolitisch relevant. Die Autoren gehen diesen Fragen anhand einer empirischen Studie nach. Dabei zeigen sie ein Stuck Lebenswirklichkeit der Wahrnehmung AElterer und des Alters durch Professionelle in der gesundheitlichen Versorgung. Sie fordern zugleich dazu auf, die Themen Alter, Gesundheit und Pravention in der Aus-, Fort- und Weiterbildung starker zu berucksichtigen und die Professionellen darin zu bestarken, dass Pravention und Gesundheitsfoerderung auch und gerade im Alter notwendig und sinnvoll sind.

The Gift of Reiki is designed as an introduction to the world of Reiki and its enormous potential; yet the material in this book is also useful for someone who has already studied Reiki. All facets of this system of healing are covered in this comprehensive guide which explains in detail how to use Reiki effectively and presents many different applications for it. The book also outlines the most recently documented version of the Reiki history. Embracing all schools of Reiki, the book is inclusive; and therefore, it is an excellent text for teaching Reiki. Discover: . The potential of Reiki as a path of self-development . How to adapt a Reiki treatment for varying circumstances . The benefits of both receiving and giving Reiki

Sie arbeiten viel am Telefon und beherrschen zentrale Gesprachstechniken. Doch Sie wollen noch professioneller werden? Maximale Kundennahe am Telefon vermittelt Ihnen, wie Sie die Qualitat Ihrer Kundenbeziehungen nachhaltig verbessern. In diesem Buch erfahren Sie, wie Sie Ihre Stimme wirkungsvoller einsetzen, Hemmschwellen uberwinden und Ihren Atemtyp fur sich nutzen. Zudem trainieren Sie Ihre Intuition und lernen, sich auf verschiedene Menschentypen am Telefon einzustellen. Dadurch schaffen Sie Kundennahe, bleiben Ihren Gesprachspartnern in bester Erinnerung, haben Freude und mehr Erfolg in Ihren Gesprachen. Sehr nutzlich sind die vielen praktische Ubungen sowie der kompakte Workbook-Teil."

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Allgemeines und Theorien, Note: 1,3, Albert-Ludwigs-Universitat Freiburg, 48 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Einerseits befindet sich die Turkei seit uber 40 Jahren in einem institutionellen Verwestlichungsprozess. Als Mitglied der NATO ist sie im westlichen Sicherheitssystem integriert. Daneben ist die Turkei auch in wirtschaftliche und politische Strukturen des Westens eingegliedert, wie z.B. im Europarat und der EU. Andererseits kooperiert dieses Grenzland" unter dem Dach der Economic Cooperation Organization (ECO) mit einigen islamischen, zentralasiatischen und kaukasischen Staaten und ist Mitglied der Islamischen Konferenz (OIK). Innerhalb dieser Organisation ist die Turkei das einzige Land, das gleichzeitig enge Beziehungen zu Europa pflegt und eine Vollmitgliedschaft in der Europaischen Union anstrebt. Zudem ist sie Initiator und Teil der Black Sea Economic Cooperation Region (BSEC), die von elf Balkan-, Schwarzmeer- und kaukasischen Staaten im Jahre 1992 gegrundet wurde. Trotz des fruh einsetzenden Verwestlichungsprozesses bleibt die Turkei bis heute vor den Toren Europas" stehen. So kam auch die Gewahrung des Kandidatenstatus aus Sicht der Turkei reichlich spat und es zeichnet sich bereits jetzt ab, dass die Verhandlungen langwierig und schwierig sein werden, da es in einigen strittige Punkte zwischen der Turkei und der Europaischen Union, wie z.B. in der Zypernfrage oder in der Diskussion um die Stellung der Kurden, noch zu keinen Losungen gekommen ist und somit die Vollmitgliedschaft in weiter Ferne liegt bzw. fraglich ist, inwieweit diese Option tatsachlich besteht.

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Landeskunde / Kultur, Note: 1,5, Albert-Ludwigs-Universitat Freiburg, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das erste Zeitzeugnis der franzosischen Sprache sind die Strassburger Eide von 842. In diesen Eiden geht es um Erbfolgestreitigkeiten der Sohne Ludwigs des Frommen, von denen sich zwei gegen den dritten Bruder mittels Eid verschworen. Von diesem Zeitpunkt an spricht man vom Altfranzosischen. Bis zum 13. Jahrhundert erlebte Frankreich eine immer starkere Aufwertung seiner Stellung in ganz Europa: - Die franzosische Literatur gewann an Ansehen gegenuber anderer Literatur. - Die franzosische Sprache wurde zu einer ubernationalen. - Der Konig konnte seinen Einfluss auf den Midi ausweiten. Einige innersprachliche Wandlungen veranderten das bisherige Altfranzosisch in dem Masse, dass ab dem 13. Jahrhundert vom Mittelfranzosischen gesprochen wurde. Schliesslich blieb dieses etwa drei Jahrhunderte bestehen, bis mit der Renaissance im 16. Jahrhundert das Neufranzosische eingeleitet wurde. In diesem Zeitalter wurde immer mehr versucht die Sprache zu normieren und Regeln fur sie aufzustellen. Die Bemuhungen, die Sprache zu normieren, fuhrten zur Entstehung der franzosischen Grammatik und Lexikographie im 16. und 17. Jh. Das staatliche Interesse an der Vereinheitlichung und Fixierung der Sprache zeigte sich in der Grundung der Academie francaise." Die Academie francaise besteht nun seit uber dreihundert Jahren und hat auch deshalb einen besonderen Platz gegenuber anderen Sprachpflegeeinheiten verdient. In dieser Arbeit soll nun diese besondere Institution dargestellt werden. Zunachst wird die politische und kulturelle Situation zur Zeit ihrer Grundung aufgezeigt. Danach werden die Umstande des Zustandekommens der Academie beleuchtet. Des Weiteren beschaftigt sich diese Arbeit mit den Aufgaben und Zielsetzungen der Academie, von ihren Anfangen bis ins 20. Jahrhundert. (Dabe

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Literatur, Note: 1,5, Albert-Ludwigs-Universitat Freiburg (Romanisches Seminar ), Sprache: Deutsch, Abstract: EINLEITUNG Das Buch war besser als der Film " Diesen Satz hort man uberall, wo Kinobesucher den Auffuhrungssaal verlassen. Auch in Filmkritiken schneiden Literaturverfilmungen meist eher schlecht ab. Jungste Beispiele sind die Verfilmungen The Da Vinci Code" und Das Parfum" . Woher kommt diese allgemeine Uberbewertung" der Literatur gegenuber dem Film? Ein Grund ist zunachst in der Beurteilung der beiden Medien an sich zu suchen. So stand die Literatur als altere und seit jeher anerkannte Kunst lange Zeit hierarchisch uber dem jungeren Medium Film. Daraus resultiert, dass auch heute noch Kinder in der Schule bereits in jungen Jahren lernen, mit Literatur umzugehen, sie zu lesen und zu interpretieren. Filme hingegen werden im Allgemeinen eher selten behandelt, wodurch vergessen wird, dass es auch gelernt sein will, einen Film zu lesen." Wir wissen sehr wohl - und das ist hier die Ironie -, dass wir lernen mussen zu lesen, bevor wir versuchen konnen, Literatur zu geniessen oder zu verstehen; aber wir neigen dazu zu glauben, dass jeder einen Film lesen kann." Schliesslich ist es mittlerweile eine Konstante unserer Zeit geworden, dass mediale Grenzen stets uberschritten werden. Vor diesem Hintergrund hat sich auch das Bild des Literaturschaffenden geandert: Neben die ausschliessliche Buchproduktion sind zahlreiche multimediale Auspragungen getreten. So schreibt ein zeitgenossischer Autor nicht nur aus finanziellen Grunden auch fur das audiovisuelle Medium. Schon immer waren literarische Texte beliebte Stofflieferanten fur Verfilmungen. Unter solchen Texten werden vornehmlich Romane oder Novellen als Grundlage einer Adaption gewahlt, da im Gegensatz zum Drama beispielsweise der Roman mit seinen narrativen Strukturen dem Film am nachsten steht: Beide Medien erzahlen aus der Pers

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Allgemeines und Vergleiche, Note: 2,0, Albert-Ludwigs-Universitat Freiburg, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit soll es sein: 1. die Hauptunterschiede der Exekutiven und der Legislative der beiden Lander herauszuarbeiten und was diese fur den politischen Einfluss der jeweiligen Einrichtung (d.h. Staatsoberhaupt, Regierungschef, Parlament) bedeuten. 2. Es soll geklart werden, wohin unter welchen Umstanden sich die politische Entscheidungsgewalt verlagert. Zu Beginn der Arbeit sollen Frankreich und Deutschland einem bestimmtem Typ von Regierungssystem zugeordnet werden. Daraufhin folgt die Analyse der Exekutiven und Legislativen Deutschlands, wobei Aufgaben und Machtbefugnisse des Staatsoberhauptes, des Regierungschefs mit seiner Regierung sowie des Parlaments herausgearbeitet und miteinander in Bezug gesetzt werden. In selbiger Weise wird dann mit der Exekutiven und der Legislativen von Frankreich verfahren. Als dritte grossere Einheit steht ein direkter, zusammenfassender Vergleich an. Die Hauptunterschiede werden nun direkt gegenuber gestellt