With their hallmark humour, Beers and Probst present a vision of what reading and what education across all the year groups could be. In particular, they share new strategies and ideas for helping classroom teachers create engagement and relevance, encourage responsive and responsible reading, deepen comprehension and develop lifelong reading habits. "An essential book for teachers looking to engage children deeply in the books they read. Beers and Probst show how to engage children in reading at a textual, intellectual and emotional level so they...respond to them personally and collectively and ultimately come to see their reading as a tool for shaping the world around them." Rachel Clarke, Independent Reading Consultant

In Forged by Reading, Beers and Probst reflect on the role of reading in a democratic society. It is a book that helps us to understand why creating independent readers and writers is critical to the health of our world. Beers and Probst argue that reading and writing are the tools of literacy. This is critical because the history of literacy has largely been about the suppression of that power and privilege. Written in 2020 against the backdrop of the COVID-19 pandemic, the death of George Floyd and the ensuing emergence of the anti-racism protests, this is a book about literacy and the opportunity for change it offers to our society. This book examines the inequalities of our world through the lens of literacy. Rachel Clarke, Independent Reading Consultant

Eine groBe Zahl von Veroffentlichungen in Buchform. und in den Zeitschriften wahrend der letzten Jahre beweist, daB die Fachwelt die Bedeutung des Materials fiir die weitere Entwicklung des Beton und Eisenbetonbaues erkannt hat. Die Ergebnisse der Arbeiten des von mir geleiteten Instituts fUr Beton- und Eisenbetonbau veranlassen mich, diejenigen Angaben der 2. Auflage meines Ende 1923 erschienenen ersten Bandes der "Vor lesungen tiber Eisenbeton" zu erganzen, die bei einer Reihe von Fragen einer Klarung nahergebracht wurden. Die Sicherheit und gleichzeitig die Wirtschaftlichkeit ver langen, daB bei jeder Baukonstruktion zuerst die Zweckfrage beant wortet wird. Erst der Verwendungszweck ermoglicht die Wahl der geeigneten Zusammensetzung des Betons. Je nachdem man ein Material von hoher Elastizitat und Festigkeit oder von groBer Dich tigkeit oder beides gleichzeitig verlangt, wird man darnach die Richt. linien ftir die Zusammensetzung, Bereitung und Verarbeitung des Betons zu suchen haben. In diesem Sinne lasse ich aIle Materialfragen im Rahmen von allgemeinen Aufgaben behandeln. Weitere Arbeiten sind in meinem lnstitut im Gange oder in Vor bereitung. Das vorliegende Erganzungsheft hat daher nur den Zweck, Veraltetes oder "Uberholtes auszuscheiden und bis heute geklarte, neuere Gesichtspunkte und Richtlinien zusammenzufassen. Es ist mir ein Bediirfnis, meinem Assistenten Dr.-lng. A. Hummel an dieser Stelle fiir seine wertvolle Mitarbeit und die exakte Durchfiih rung der zahlreichen Untersuchungen der letzten Jahre zu danken. Karlsruhe, Marz 1927 Der Verfasser. Inhaltsverzeichnis."

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfangen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen fur die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfugung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden mussen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfangen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen fur die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfugung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden mussen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

This is a reproduction of a book published before 1923. This book may have occasional imperfections such as missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. that were either part of the original artifact, or were introduced by the scanning process. We believe this work is culturally important, and despite the imperfections, have elected to bring it back into print as part of our continuing commitment to the preservation of printed works worldwide. We appreciate your understanding of the imperfections in the preservation process, and hope you enjoy this valuable book. ++++ The below data was compiled from various identification fields in the bibliographic record of this title. This data is provided as an additional tool in helping to ensure edition identification: ++++ Worterbuch Worin Derer Krauter Nahmen Beyworte Und Sonst Gewohnlichen Redens-Arten Aus D. Lat. In's Deutsch ubertragen Sind ... Johann E. Probst

"Just as rigor does not reside in the barbell but in the act of lifting it, rigor in reading is not an attribute of a text but rather of a reader's behavior-engaged, observant, responsive, questioning, analytical. The close reading strategies in Notice and Note will help you cultivate those critical reading habits that will make your students more attentive, thoughtful, independent readers." -Kylene Beers and Robert E. Probst

In Notice and Note Kylene Beers and Bob Probst introduce 6 "signposts" that alert readers to significant moments in a work of literature and encourage students to read closely. Learning first to spot these signposts and then to question them, enables readers to explore the text, any text, finding evidence to support their interpretations. In short, these close reading strategies will help your students to notice and note. In this timely and practical guide Kylene and Bob: examine the new emphasis on text-dependent questions, rigor, text complexity, and what it means to be literate in the 21st century identify 6 signposts that help readers understand and respond to character development, conflict, point of view, and theme provide 6 text-dependent anchor questions that help readers take note and read more closely offer 6 Notice and Note model lessons, including text selections and teaching tools, that help you introduce each signpost to your students.

Notice and Note will help create attentive readers who look closely at a text, interpret it responsibly, and reflect on what it means in their lives. It should help them become the responsive, rigorous, independent readers we not only want students to be but know our democracy demands. Save 15% when you buy 15 copies of Notice and Note with this professional Book Study Bundle A new Notice and Note "Literature Log "offers students practice finding the signposts-with over-the-shoulder coaching from Kylene and Bob. Save with 5-packs.