Wo gesellschaftliche Verhaltnisse unabanderlich erscheinen und Alternativen zur Wahrnehmung gesellschaftlicher Wirklichkeit kaum formulierbar sind, zielt die Auseinandersetzung mit dem Thema Kritik darauf, Handlungsspielraume zu offnen. Was aber ist Kritik genau? Die philosophische Frage nach den Bedingungen der Moglichkeit von Kritik und deren Bedeutung fur die Beobachtung von Wirklichkeit erscheint fur die Soziale Arbeit zunachst sehr abstrakt. Die Beitrage des Bandes zeigen, wie aus unterschiedlichen theoretischen und interdisziplinaren Bezugen Kritik formuliert werden kann und welche Bedeutungen diese fur die Soziale Arbeit entfalten."

Straf- und insbesondere Gewalttaten gehen mit in ihrer Tragweite weithin unt- schatzten sozialen und gesundheitlichen Folgen fur die betroffenen Menschen einher. Dem Sozialstaatsprinzip folgend setzt sich in Deutschland zunehmend der Anspruch durch, Opferhilfe als gesamtgesellschaftliche Aufgabe umzusetzen und Menschen nach einer Opferwerdung qualifizierte Unterstutzung anzubieten. Professionelle Opferhilfe leistet einen Beitrag zur Bewaltigung der mit Opf- erfahrungen verbundenen Verletzungen und Schaden und zur Pravention sek- darer Viktimisierung. Sie entfaltet Relevanz unabhangig von einem moeglichen Strafverfahren und - wenn es zu einem solchen kommt - vor, wahrend und nach demselben. Der "Arbeitskreis der Opferhilfen in Deutschland e.V." (ado) ist ein Dachverband professionell beratender Opferhilfeeinrichtungen in Deutschland. Im Jahr 2008 feierte er sein 20-jahriges Bestehen. Dies war Anlass, Entwicklungen und P- spektiven des vielschichtigen Praxisfelds der Opferhilfe zu reflektieren. Ein - gebnis ist der vorliegende Band, der einen umfassenden Einblick in das interd- ziplinar gepragte Arbeitsfeld aus wissenschaftlicher, rechtlicher, psycho-sozialer und praxisreflektierender wie praxisqualifizierender Perspektive bietet. Mit dem Ziel, in zentrale Belange professioneller Opferhilfe einzufuhren, sind zentrale Entwicklungen und Erkenntnisse sowie Verfahren und Herausforderungen fur die kunftige Entwicklung dieses Bereiches zusammengestellt.

Heteronormativitatskritische Forschung versucht hinter dem, was als naturlich gegeben angesehen wird, das Wirken normativer Mechanismen freizulegen und diese ins Zentrum der Kritik zu stellen. Der Band versammelt empirische Studien uber Gehalt, Durchsetzung, Wirkungsweisen und Effekte solcher Normen, sowie uber deren Zusammenhang mit weiteren gesellschaftlichen Machtmechanismen. Im interdisziplinaren Vergleich zeigt sich, wie eine Kritik der heteronormativen Forschungsparadigmen gravierende Verschiebungen in allen Wissenschaftsfeldern mit sich bringt."

Das Buch stellt vermeintliche Gewissheiten uber Geschlecht, Sexualitat und Lebensform in Frage. In kritischer Auseinandersetzung mit aktuellen padagogischen Diskursen liefert es ein neues Analyseinstrumentarium fur Theorie und Praxis und sensibilisiert fur fliessende UEbergange in den Sozialen Feldern.

Der Band stellt methodische und praktische Konsequenzen der Auseinandersetzung mit Poststrukturalismus fur die Erziehungswissenschaft dar und spannt den Bogen von grundlegenden erziehungswissenschaftlichen Fragestellungen zu Praxiskonzepten.
Neben einer kritischen Diskussion wichtiger Begriffe der Padagogik wie "Subjekt," "Differenz" und "Bildung" aus poststrukturalistischer Perspektive werden Anregungen fur eine grosse Bandbreite von Praxisfeldern geliefert.
Diese umfasst die Bereiche von Jugendhilfe, ausserschulischer Jugendarbeit, Sozialpadagogik, Schul- und Hochschuldidaktik, Interkultureller Padagogik, Integrationspadagogik sowie Weiterbildung von Erwachsenen.
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