This book explores European Union crisis management and draws implications for its role as an international security actor. The success of EU crisis management has varied greatly and this book aims to identify the key factors that explain the differing degrees of coherence through a comparative analysis of its multidimensional crisis responses in Africa. The empirical focus lies on three prominent EU crisis management cases, namely Libya in 2011, Somalia in 2011-2012, and the Sahel in 2012-2013. It analyses the activities and interaction of EU institutional actors and member states, with a focus on France, the United Kingdom, and Germany. The book argues that the EU represents a rather unpredictable security actor, whose multi-level coherence is contingent on the congruence of domestic economic and electoral interests, as well as national threat perceptions, and the extent to which EU-level coherence norms resonate with national norms on the use of force and modes of multilateral cooperation. In sum, this book offers systematic insight into EU crisis management and clarifies the conceptual and empirical boundaries of the comprehensive approach. Finally, the study of the micro-foundations of coherence allows for policy-relevant suggestions on the EU's future role as a security actor. This book will be of much interest to students of EU policy, European Security, Peace and Conflict Studies, African Politics and IR in general.

This book explores European Union crisis management and draws implications for its role as an international security actor. The success of EU crisis management has varied greatly and this book aims to identify the key factors that explain the differing degrees of coherence through a comparative analysis of its multidimensional crisis responses in Africa. The empirical focus lies on three prominent EU crisis management cases, namely Libya in 2011, Somalia in 2011-2012, and the Sahel in 2012-2013. It analyses the activities and interaction of EU institutional actors and member states, with a focus on France, the United Kingdom, and Germany. The book argues that the EU represents a rather unpredictable security actor, whose multi-level coherence is contingent on the congruence of domestic economic and electoral interests, as well as national threat perceptions, and the extent to which EU-level coherence norms resonate with national norms on the use of force and modes of multilateral cooperation. In sum, this book offers systematic insight into EU crisis management and clarifies the conceptual and empirical boundaries of the comprehensive approach. Finally, the study of the micro-foundations of coherence allows for policy-relevant suggestions on the EU's future role as a security actor. This book will be of much interest to students of EU policy, European Security, Peace and Conflict Studies, African Politics and IR in general.

Over the last 10 years, the concept of value has emerged in both business and public life as part of an important process of measuring, benchmarking, and assuring the resources we invest and the outcomes we generate from our activities. In the context of public life, value is an important measure on the contribution to business and social good of activities for which strict financial measures are either inappropriate or fundamentally unsound. A systematic, interdisciplinary examination of public value is necessary to establish an essential definition and up-to-date picture of the field. In reflecting on the 'public value project', this book points to how the field has broadened well beyond its original focus on public sector management; has deepened in terms of the development of the analytical concepts and frameworks that linked the concepts together; and has been applied increasingly in concrete circumstances by academics, consultants, and practitioners. This book covers three main topics; deepening and enriching the theory of creating public value, broadening the theory and practice of creating public value to voluntary and commercial organisations and collaborative networks, and the challenge and opportunity that the concept of public value poses to social science and universities. Collectively, it offers new ways of looking at public and social assets against a backdrop of increasing financial pressure; new insights into changing social attitudes and perceptions of value; and new models for increasingly complicated collaborative forms of service delivery, involving public, private, and not-for-profit players.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Geschlechterrollen: Einfuhrende Bemerkungen ...] Ob diese theoretische Sichtweise auch fur die Realitat innerhalb des Schulunterrichts gilt, soll im Verlauf dieser Ausarbeitung eruiert werden. Das Kapitel der Geschlechterstereotypenforschung soll einen allgemeinen Uberblick uber die Genderforschung liefern und daruber aufklaren, dass diese Stereotype mittlerweile als eine kaum mehr veranderbare Sozialcharaktere," sozusagen als eine zweite Natur" an den Individuen haftet Im Folgenden wird speziell auf die Reproduktion von Rollenklischees im Bildungssystem aufmerksam gemacht und diesbezuglich dargestellt, wie die Geschlechterstereotype und die damit in Zusammenhang stehenden normativen Erwartungen uber den heimlichen Lehrplan" uber die Lehrpersonen selbst und uber die Schulbucher in die Schulen transportiert werden. Des Weiteren werden einige Problembereiche angesprochen, die zu einem Abbau stereotyper Rollenerwartungen in der Schulausbildung beitragen konnten. Die Problembereiche reichen von padagogischen Problemen der Ausbildung von Rollendistanz bis hin zur Behandlung des Themas von Rollenklischees im Unterricht. In diesem Bereich werden einige Punkte angesprochen, die in der Praxis zu beachten sind, damit eine kritische Reflexion uber Geschlechtsrollen uberhaupt erst moglich wird. Zum Abschluss wird ein Unterrichtsbeispiel vorgestellt, was an einer Hauptschule der Klasse 8 Verwendung gefunden hat. Dieser Entwurf bietet eine gute Ausgangsposition zur weiteren Vertiefung des Themas fur den Schulunterricht.

Seminararbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte - Neuere Geschichte, 19. Jhdt., einseitig bedruckt, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal, Veranstaltung: Seminar, 9 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werde ich einen Uberblick uber die Entstehungsgeschichte, die Hintergrunde und Entwicklung der Geheimgesellschaften Rosenkreuzer," Freimaurer" und Illuminaten" vorlegen. Das Ziel wird es sein, die einzelnen Geheimgesellschaften kurz in ihrer Entwicklungsgeschichte und ihren Zielvorstellungen darzustellen. Die Entwicklung der Geheimgesellschaften wird in den Kontext der aufklarerischen Aktivitaten eingebettet, da sie sich in der Zeit der Aufklarung, vor der Franzosischen Revolution, gegrundet haben und nur innerhalb dieses Kontextes zu begreifen sind. Im Anschluss an diese Darstellungen erfolgt ein kurzer Vergleich der drei Geheimgesellschaften Rosenkreuzer," Freimaurer" und Illuminaten."

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lander - Mittelalter, Fruhe Neuzeit, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal, Veranstaltung: Seminar, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Demographische Katastrophen im Ausmasse der Pest des 14. Jahrhunderts stellen aus wissenschaftlicher Perspektive betrachtet ein historisches Experiment" dar. Die gewaltsame Vernichtung eines Grossteils der Menschen in relativ kurzer Zeit, durch eine von aussen auf die menschliche Gesellschaft einwirkende Katastrophe, erschuttert nicht nur die sozialokonomischen und politischen Strukturen, sondern hinterlasst eine weitgehend veranderte Situation. Wie sehen diese Veranderungen aus? Wie passt sich die Gesellschaft den wirtschaftlichen und sozialen Hinterlassenschaften der Katastrophe an? Lassen sich markante und ideologische Veranderungen registrieren? Im Gegensatz zu der eher sparlich ausfallenden Pestliteratur zur Justinianischen Pest," stellt das Angebot zur Pest im 14. Jahrhundert ein kaum uberschaubares Angebot bereit. Aus der wirtschaftlichen- und gesellschaftlichen Perspektive ist die Pest des 14. Jahrhundert insofern interessant, als sie Europa nach der technischen Fortschrittsperiode des Mittelalters heimsuchte. Sie traf somit eine Gesellschaft, die uber weit grossere technische und wirtschaftliche Potentiale verfugte als die fruhmittelalterliche Gesellschaft. Im folgende Text wird die gesellschaftliche Veranderung in der Hauptsache fur Italien, nach dem Pesteinzug im 14. Jahrhundert naher durchleuch