Books > Social sciences > Education
|
Buy Now
Wagenscheins Genetisches Lernen und seine Bedeutung fur die Chemiedidaktik - UEberblick und Entwurf einer Unterrichtsstunde (German, Paperback)
Loot Price: R1,188
Discovery Miles 11 880
|
|
Wagenscheins Genetisches Lernen und seine Bedeutung fur die Chemiedidaktik - UEberblick und Entwurf einer Unterrichtsstunde (German, Paperback)
Expected to ship within 10 - 15 working days
|
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik -
Schulpadagogik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Weingarten,
Veranstaltung: Seminar, 38 Quellen im Literaturverzeichnis,
Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es handelt sich um einen Arbeit uber
Wagenscheins didaktischen Ansatz des genetischen Lernens und ihre
Bedeutung fur die Chemiedidaktik.Es handelt sich um einen Arbeit
uber Wagenscheins didaktischen Ansatz des genetischen Lernens und
ihre Bedeutung fur die Chemiedidaktik.Es handelt sich um einen
Arbeit uber Wagenscheins didaktischen Ansatz des genetischen
Lernens und ihre Bedeutung fur die Chemiedidaktik. Es handelt sich
um einen Arbeit uber Wagenscheins didaktischen Ansatz des
genetischen Lernens und ihre Bedeutung fur die Chemiedidaktik.,
Abstract: Die Anforderungen an einen naturwissenschaftlichen
Unterricht sind heute vielfaltig. Zunachst dient er dem Aufbau von
gut strukturiertem Basiswissen und prozeduralem Wissen wie
beispielsweise dem Umgang mit gefahrlichen Stoffen oder der
Planung, Durchfuhrung und Auswertung von Experimenten. Daneben soll
ein Verstandnis fur naturwissenschaftliches Denken und die dafur
spezifische Vorgehensweise geschaffen werden. Dies wird heute unter
dem Begriff der naturwissenschaftlichen Grundbildung scientific
literacy" gefasst. Lernende sollen Kompetenzen entwickeln, mit
denen sie in die Lage versetzt werden, diejenigen Probleme zu
identifizieren, die einer naturwissenschaftlichen Bearbeitung
zuganglich sind, ihre Fragen dazu zu formulieren, sie mit
angemessenen Methoden zu bearbeiten und schliesslich Antworten zu
finden, die objektiv und subjektiv bedeutsam sind. Diese Arbeit
will zu der Frage, wie ein Chemieunterricht aussehen kann, der
diese Ziele verwirklicht und so auch einen Beitrag zu einer
ganzheitlichen Bildung in einer demokratischen Gesellschaft
leistet, deren Ziel der mundige Burger ist, der sich aufgrund
seines Wissens und seiner Fahigkeit, damit umzugehen, in ihr
orientieren kann Dazu soll zunachst der Ans
General
Imprint: |
Grin Verlag
|
Country of origin: |
United States |
Release date: |
May 2008 |
First published: |
May 2008 |
Authors: |
Andrea Braun-Henle
|
Dimensions: |
210 x 148 x 4mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
60 |
ISBN-13: |
978-3-638-93949-2 |
Languages: |
German
|
Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
General
Promotions
|
LSN: |
3-638-93949-9 |
Barcode: |
9783638939492 |
Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate?
Let us know about it.
Does this product have an incorrect or missing image?
Send us a new image.
Is this product missing categories?
Add more categories.
Review This Product
No reviews yet - be the first to create one!
|
You might also like..
|
Email address subscribed successfully.
A activation email has been sent to you.
Please click the link in that email to activate your subscription.