Die Gruppenphasen in der Erlebnispadagogik (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,0, HAWK Hochschule fur angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Gottingen (Fachbereich Sozialpadagogik), Veranstaltung: Didaktische Planung von Bildungsprozessen: Aktivierende und kreative Methoden zielgerecht einsetzen und anwenden, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wer Programme fur Gruppen plant und Gruppen professionell leiten mochte, sollte sich im Vorfeld mit Gruppenphasen auseinandergesetzt haben. Wenn die Gruppenleitung die jeweilige Gruppenphase, in der sich die Teilnehmer gerade befinden, richtig erkennt, kann sie den Gruppenprozess durch passende Angebote bestmoglich unterstutzen. Zu den Gruppenphasen findet man in der Literatur zahlreiche Modelle. Eines der bekanntesten ist das Vier-Phasen-Modell mit den englischen Schlagworten forming," storming and norming," performing" und closing" von Tushman. In der Erlebnispadagogik hat sich ein ahnliches theoretisches Modell von Tom Senninger durchgesetzt, welches die einzelnen Gruppenphasen noch weiter unterteilt. Die gruppendynamischen Prozesse bei Erlebnispadagogik - Programmen werden in zehn Phasen eingeteilt. Diese Phasen sollen in der vorliegenden Hausarbeit naher beschrieben und unter den folgenden Aspekten betrachtet werden: Was geschieht gerade beim einzelnen Teilnehmer? Was passiert in der Gruppe? Welche Aufgabe hat die Leitung? Welche Methoden und Ubungen sind gerade sinnvoll?

General

Imprint:	Grin Verlag
Country of origin:	Germany
Release date:	December 2007
First published:	November 2013
Authors:	Britta Daniel • Hans-Peter Tonn
Dimensions:	210 x 148 x 4mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	60
ISBN-13:	978-3-638-87385-7
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Organization & management of education > General
LSN:	3-638-87385-4
Barcode:	9783638873857

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