Erkenntnisse der Neurowissenschaft zum Thema Lernen (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Institut fur Erwachsenenbildung), Veranstaltung: Lern- und Lehrverhalten Erwachsener, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: In dieser Ausarbeitung geht es darum, dass aktuelle neurobiologische Wissen zu dem Thema "Lernen" darzustellen. Ein besonderer Schwerpunkt wird dabei auf die "erfahrungsabhangige Gehirnentwicklung" und das personliche Bewertungssystem gelegt. Zudem fliessen konstruktivistische Ansatze mit ein., Abstract: Alltagserlebnisse bestatigen uns immer wieder, dass Kinder schneller und vor allem leichter Lernen als Erwachsene, Madchen besser Sprachen und Kunst beherrschen als Jungen und Jungen besser Mathematik, Physik und Chemie verstehen als Madchen. Die Kette liesse sich weiter fortsetzen. Die Gehirnforschung hat viele Alltagsweisheiten bestatigt, andere wiederum als Mythos entlarvt. So wurde das bekannte deutsche Sprichwort, Was Hanschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr" durch die Neurobiologie mehr oder weniger bestatigt; andere hingegen eindeutig widerlegt. In der vorliegenden Ausarbeitung geht es darum, einen Einblick in die Gehirnforschung im Allgemeinen und in die neurobiologischen Vorgange, die Lernen beeinflussen, im Speziellen zu erhalten. Unter Lernen" wird hierbei der bewusste und unbewusste Erwerb von geistigen und korperlichen Fahigkeiten verstanden. Schon die indogermanische Wurzel des Begriffs, Lernen" bedeutet soviel wie, Spur, Bahn, Furche. Aus neurobiologischer Sicht ist dies interessant, da wir, um das Lernen zu, ubersetzen," oft die Metapher Spuren im Gehirn" gebrauchen. Jedoch ist Lernen mehr als das reine Abspeichern und Abrufen von Informationen. Lernen beinhaltet die Wahrnehmung, Verknupfung mit Bekanntem (Erfahrung) und Erkennen von Regelmassigkeiten (Abstrahieren). Dadurch ist Lernen abhangig von den Bedingungen der Wahrnehmung (Sinnesorgane), des

General

Imprint:	Grin Verlag
Country of origin:	Germany
Release date:	November 2007
First published:	November 2013
Authors:	Christoph Egen
Dimensions:	216 x 140 x 1mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	20
ISBN-13:	978-3-638-84865-7
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Psychology > General Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Adult education
LSN:	3-638-84865-5
Barcode:	9783638848657

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