Pflegekonzepte in Der Weiterbildung Fuer Pflegelehrerinnen Und Pflegelehrer - Leitlinien Einer Kritisch-Konstruktiven Pflegelernfelddidaktik (German, Paperback, 5th Revised ed.)

Die 1. bis 4. Auflage erschien unter dem Titel "Pflegekonzepte in der Weiterbildung zur Pflegekraft". Im ersten und zweiten Teil erfolgt die pflegetheoretische Fundierung einer Pflegedidaktik anhand des von der Verfasserin entwickelten "Modells der multidimensionalen Patientenorientierung". Dieses pflegetheoretische Fundament wird im dritten Teil mit der bildungstheoretisch fundierten kritisch-konstruktiven Didaktik zu einer kritisch-konstruktiven Pflegedidaktik verknupft. Der vierte, unmittelbar zeitnahe Teil enthalt eine systematisch ausgearbeitete UEberleitung zu einer kritisch-konstruktiven Pflegelernfelddidaktik. Diese knupft an das in der Berufs- und Wirtschaftspadagogik aktuell breit diskutierte Lernfeldkonzept an und macht es erstmalig fur die Pflegeberufspadagogik fruchtbar. Grundlegende Ausfuhrungen zur Handlungsorientierung auf der Ziel-, Inhalts- und Vermittlungsebene geben konkrete Hinweise fur eine pflegehandlungsbezogene und pflegelernfeldorientierte Lehrplanentwicklung.

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Europaeische Hochschulschriften / European University Studie, XXXX
Release date:	June 2003
First published:	June 2003
Authors:	Karin Wittneben
Dimensions:	210 x 148mm (L x W)
Format:	Paperback
Pages:	315
Edition:	5th Revised ed.
ISBN-13:	978-3-631-50270-9
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Sociology, social studies > Social institutions > General Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Adult education Books > Social sciences > Education > Careers guidance > General Books > Medicine > General issues > Health systems & services > General Books > Social sciences > Sociology, social studies > Gender studies > Women's studies > General
LSN:	3-631-50270-2
Barcode:	9783631502709

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