Zentrale Denkfiguren der von Wolfgang Klafki begrundeten
kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft werden in diesem Buch
aufgegriffen und in ihrem Innovationswert fur die wissenschaftliche
Padagogik reflektiert. Namhafte Autorinnen und Autoren
unterschiedlicher Subdisziplinen und Generationen vertiefen Klafkis
Ansatz theoretisch wie methodisch und oeffnen Problemstellungen,
die bisher nicht bearbeitet worden sind.
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