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Hochbegabtenfoerderung - Begriffe, Konzepte, Analyse (German, Paperback)
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Hochbegabtenfoerderung - Begriffe, Konzepte, Analyse (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik -
Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3,
Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg
(Professur fur Erziehungswissenschaft unter besonderer
Berucksichtigung der Bildungspolitik), Veranstaltung:
Bildungspolitik und Bildungssystem Deutschlands, 9 Quellen im
Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Thema
Hochbegabung: zunachst Klarung grundlegender Begrifflichkeiten und
Modelle (dabei starker Bezug zur Psychologie), anschliessend
Vorstellung und Einschatzung von Konzepten zur Forderung
Hochbegabter in Deutschland (Kindererziehung, Schulwesen,
Berufsbildung, Hochschulen, Spezialschulen, Vereine, Akzeleration
und Enrichment etc.), Abstract: Im alltaglichen Leben bemerkt man
sie nicht unbedingt. Im Gegenteil. Sie sind unauffallig, haben
mittelmassige Schulergebnisse; oft bestechen sie eher dadurch, dass
sie launisch und ungeduldig sind als dass sie dem Idealbild eines
Musterschulers entsprechen. Eine Befahigung zu herausragender
Leistung bleibt in vielen Fallen im Verborgenen. Die Rede ist von
Hochbegabten, von Kindern und Jugendlichen, die uber
ausserordentliche Fahigkeiten verfugen und deren Potenzial in
bestimmten Bereichen weit uber dem von Gleichaltrigen zu liegen
scheint. Wie geht man mit Menschen um die uber besondere Talente
und Begabungen verfugen? Wie geht man um mit Menschen, die im
Kleinkindalter gegen Erwachsene im Schach gewinnen, die ganze
Telefonbucher auswendig lernen oder schneller als herkommliche
Taschenrechner multiplizieren? Sprechen wir in diesen Fallen von
Wunderkindern, von Genies? Wie kann man gewahrleisten, dass sie zur
vollen Entfaltung ihrer Fahigkeiten gelangen konnen? Im Folgenden
werden nach grundlegenden Begriffsdefinitionen und einleitender
Betrachtung von Erkenntnissen aus der Hochbegabtenforschung
Moglichkeiten aufgezeigt und analysiert, mit denen im deutschen
Bildungssystem zu einer effektiven Forderung besonders talentierter
Kinder
General
Imprint: |
Grin Verlag
|
Country of origin: |
Germany |
Release date: |
November 2008 |
First published: |
November 2013 |
Authors: |
Marcel Bohnert
|
Dimensions: |
210 x 148 x 3mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
56 |
ISBN-13: |
978-3-640-18505-4 |
Languages: |
German
|
Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
General
Promotions
|
LSN: |
3-640-18505-6 |
Barcode: |
9783640185054 |
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