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Der Gesamtunterricht Berthold Ottos und seine reformpadagogische Begrundung (German, Paperback)
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Der Gesamtunterricht Berthold Ottos und seine reformpadagogische Begrundung (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik -
Reformpadagogik, Note: gut, FernUniversitat Hagen (Institut fur
Bildungswissenschaft), 29 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache:
Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit Berthold Otto,
einem der herausragenden Vertreter der Reformpadagogik. Nach der
Vorstellung der wichtigsten biographischen Daten Ottos sollen
wichtige Merkmale und Neuerungen seiner Padagogik, speziell der
Gesamtunterricht, betrachtet werden. Danach erfolgt eine Analyse
der Ziele des Gesamtunterrichts und die Frage soll beantwortet
werden, was das Reformpadagogische an diesen Zielen ist, bzw. ob
uberhaupt Gemeinsamkeiten mit den verschiedenen Vertretern der
Reformpadagogik festgestellt werden konnen. Dabei soll auch auf die
philosophischen Voraussetzungen des Gesamtunterrichts Ottos
eingegangen werden und sein Verhaltnis zur Moderne geklart werden.
Dies kann zum einen unter dem Gesichtspunkt des Verhaltnisses der
Reformpadagogik, hier speziell Ottos, zum Nationalsozialismus
geschehen und zum anderen zur Analyse der Brauchbarkeit
reformpadagogischer Vorschlage fur die heute gewunschten Reformen
im gesamten Bildungsbereich (nicht nur veranlasst durch die
Veroffentlichung der Pisa-Ergebnisse" bzw. das schlechte
Abschneiden deutscher Schuler) verwendet werden. Die Untersuchung
ist dabei wie folgt gegliedert: Dieser Einleitung schliesst sich
ein Abschnitt uber Berthold Otto als Person an (Ziffer 2). Danach
werden die wichtigen Elemente und Merkmale der Ottoschen Padagogik
angefuhrt. Dies geschieht in Ziffer 3 mit einer Untersuchung des
Gesamtunterrichts. Dabei wird in den Unterpunkten eine allgemeine
Vorstellung des Gesamtunterrichts gegeben, und genauer auf die
Rolle des Erziehers im Gesamtunterricht, das Spannungsfeld zwischen
der Forderung Intelligenz oder Charakter und die Ausbildung und
Bezahlung der Lehrer eingegangen. Da die Mutter- und Jugendsprache
einen besonderen Stellenwert bei der Schulreform Ottos einnimmt,
werden dies
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