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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identitat von Professor*innen - Eine fachervergleichende qualitative Studie (German, Paperback, 1. Aufl. 2021)
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identitat von Professor*innen - Eine fachervergleichende qualitative Studie (German, Paperback, 1. Aufl. 2021)
Series: Organization & Public Management
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In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen
von "Bologna", "Exzellenzinitiative", Drittmittelwettbewerb und
"New Public Management" fur die berufliche Identitat von
Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie
zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen
Leistungsbewertungen nicht nur Identitatsbedrohungen mit sich
bringen mussen, sondern auch neue Moeglichkeiten der
Identitatsentfaltung bieten koennen. Der Fokus auf Reformerfahrung
und -bewaltigung von Professor*innen bietet eine wichtige Erganzung
anderer Analysen der Universitatsreformen.
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