In Wiens Integrationskinderg rten arbeiten neben PsychologInnen,
Sonderkindergartenp dagogInnen, Sonderhortp dagogInnen und
Sprachheilp dagogInnen auch p diatrische PhysiotherapeutInnen der
MA 10. Die p diatrische Physiotherapie wird - wie auch die
allgemeine Physiotherapie - klar der Medizin zugeordnet. Wirft man
jedoch einen Blick auf das allt gliche Arbeiten der p diatrischen
PhysiotherapeutInnen, scheinen mehrere berschneidungen mit der
Heilp dagogik hinsichtlich des Gegenstands- und Aufgabenbereiches
gegeben. Auch die Auseinandersetzung mit sowohl heilp dagogischer
als auch p diatrisch-physiotherapeutischer Fachliteratur zeigt die
teilweise durchl ssigen Grenzen und die berschneidungen zwischen
Heilp dagogik und p diatrischer Physiotherapie. Vor dem Hintergrund
langj hriger Erfahrung und der theoretischen Auseinandersetzung mit
diesem Thema entwickelte sich die Fragestellung, die dieser Studie
zugrunde liegt: Wie erleben PhysiotherapeutInnen der MA 10,
Fachbereich mobile Entwicklungsf rderung, ihr Handeln im
Spannungsfeld zwischen Heilp dagogik und Medizin? Hierf r wurden
Physiotherapeutinnen der MA 10 befragt (halbstandardisiertes
Interview, Struktur-Lege-Technik), wobei die Auswertung der
gewonnenen Daten (qualitative Inhaltsanalyse) zeigt, dass die
befragten Physiotherapeutinnen das Spannungsfeld zwischen Heilp
dagogik und Medizin an ihrer Arbeitsstelle nicht bewusst erleben
und dementsprechend unreflektiert agieren. Zudem zeigte sich, dass
sich die befragten Physiotherapeutinnen durch die medizinische
Ausbildung f r ihre spezielle Arbeit nicht ausreichend ausgebildet
f hlen. Sie versuchen, fehlende Kenntnisse durch ihre Erfahrungen
im privaten Bereich auszugleichen. Aus diesen zentralen Ergebnissen
kann man schlie en, dass die Kinder, die in einem
Integrationskindergarten der Stadt Wien untergebracht sind, nicht
optimal betreut werden. Das unreflektierte und damit
unprofessionelle Agieren der befragten Physiotherapeutinnen zeigt
den gro en Handlungsbedar
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