Wann kann Schule biografisch fur den Schuler zum Problem werden und
wann eroffnet sie ihm Moglichkeiten zur Entfaltung seines Selbst?
Wie hangen Schullaufbahn Familien und Peers zusammen? Und wie kann
sich das Verhaltnis von Schulkultur und Schulerbiographie
verandern? Die Studie setzt sich unter diesen Fragestellungen mit
den wenigen biographisch orientierten Schulerstudien der BRD
auseinander und entwickelt einen hermeneutisch-rekonstruktiven
Zugang zur Erschliessung dieses Zusammenhangs. Resultat ist der
Entwurf eines Strukturmodells der "schulbiographischen Passung,"
das den Anspruch erhebt, grundlegende Wirkungszusammenhange
abzubilden und schulische Verlaufe im Rahmen milieuspezifischer
Differenzierung zu erklaren."
General
| Imprint: |
VS Verlag fur Sozialwissenschaften
|
| Country of origin: |
United Kingdom |
| Series: |
Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung, 17 |
| Release date: |
2002 |
| First published: |
2002 |
| Authors: |
Rolf-Torsten Kramer
|
| Dimensions: |
216 x 140 x 18mm (L x W x T) |
| Format: |
Paperback - Trade
|
| Pages: |
335 |
| Edition: |
2002 ed. |
| ISBN-13: |
978-3-8100-3455-7 |
| Languages: |
German
|
| Subtitles: |
German
|
| Categories: |
Books >
Social sciences >
Sociology, social studies >
Social issues >
General
Promotions
|
| LSN: |
3-8100-3455-X |
| Barcode: |
9783810034557 |
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