Tief greifende soziale Wandlungsprozesse und veranderte
Selbstbeschreibungen moderner Gesellschaften verbunden mit
Forderungen nach und Versprechungen von mehr Bildung und
lebenslangem Lernen stellen ein umfangreiches Bundel an
Herausforderungen fur Kulturelle Bildung und fur Soziale Arbeit
dar. Der Band greift aktuelle gesellschaftliche und
fachwissenschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem
Zusammenhang auf, z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte
in der Wissens- und Informationsgesellschaft, im Kontext von
Globalisierung, mit Blick auf ein sich veranderndes
Generationenverhaltnis, in Bezug auf institutionelle
Transformationsprozesse oder das disziplinare und professionelle
Selbstverstandnis. Im Vordergrund steht die Neuthematisierung des
Kulturellen sowie des Sozialen im Hinblick auf Chancen,
Anforderungen und Illusionen, die sich Kindern, Jugendlichen und
Erwachsenen in ihrer Lebensbewaltigung und Lebensgestaltung stellen
sowie in Bezug auf die Weiterentwicklung padagogischer Angebote und
Institutionen.
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