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Multiperspektivitat und Kontroversitat im Geschichtsunterricht - Das Beispiel Bombenkrieg im 2.Weltkrieg (German, Paperback)
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Multiperspektivitat und Kontroversitat im Geschichtsunterricht - Das Beispiel Bombenkrieg im 2.Weltkrieg (German, Paperback)
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Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte -
Didaktik, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universitat Giessen (Didaktik
der Geschichte), 70+17Online Quellen im Literaturverzeichnis,
Sprache: Deutsch, Abstract: Zeugenaussage Nr.1 bei der
Polizeistation Giessen Nord: Der grune Kleinwagen fuhr auf der
Ludwigstrasse und bog, ohne zu blinken, in die Liebigstrasse ein.
Dabei kollidierte er mit dem silbernen Kombi, der gerade am
Ausparken war. Der grune Kleinwagen hatte mindestens eine
Geschwindigkeit von 40-50 km/h, war also viel zu schnell.
Zeugenaussage Nr.2 bei der Polizeistation Giessen Nord: Als der
beigefarbene Gelandewagen gerade auf Parkplatzsuche war, steuerte
er unvermittelt und ohne Zeichen auf die Mitte der Strasse zuruck.
Der hellblaue Kleinwagen, der in die Liebigstrasse einbog, muss von
dem Manover irritiert gewesen sein und beruhrte den Gelandewagen
leicht. Der Kleinwagen fuhr mit Schrittgeschwindigkeit, hatte also
keine Schuld an dem Unfall. Diese Zeugenaussagen, die frei erfunden
sind, beschreiben den gleichen Unfall. Es ist eindeutig
festzustellen, dass die beiden Aussagen sich inhaltlich gravierend
voneinander unterscheiden. Man konnte annehmen, dass einer der
Zeugen vorsatzlich lugt. Doch dieses Phanomen tritt in den meisten
Fallen jedweder Zeugenaussagen auf. Der Grund hierfur liegt in den
unterschiedlichen Sichtweisen der Menschen, die einen Vorgang
erzahlen. Also ist die Perspektive der Ausloser fur verschiedene
Beobachtungen, sei es im Strassenverkehr, im alltaglichen Leben und
auch in der Schule. Beide Augenzeugen sind der festen Uberzeugung,
die Richtigkeit der Ereignisse dargestellt zu haben, wodurch
kontrare Positionen entstehen. Im Folgenden will ich nun dieses
Phanomen anhand des Themas Bombenkrieg im Zweiten Weltkrieg"
erlautern und ausarbeiten. Die Hauptbegriffe dieser Arbeit,
Multiperspektivitat" und Kontroversitat," machen die zentrale
Funktion dieser wissenschaftlichen Hausarb
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