Schule organisieren - Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung (German, Paperback, 2011 ed.)

Im Kontext der Modernisierung des Schulsystems und einer erweiterten Autonomie werden immer hoehere Anforderungen an die Einzelschule bezuglich ihrer Leistungs- und Veranderungsfahigkeit gestellt. Traditionell ist die Einzelschule jedoch als Organisation schwach ausgepragt. Dieser Band der Reihe 'Educational Governance' nimmt dies zum Anlass, zwei Strategien zur Starkung der Veranderungsfahigkeit der Schule - Steuergruppen und Organisationales Lernen - in den Blick zu nehmen. Neben der Integration von Steuergruppen als Change Agent schulischer Entwicklungsprozesse in ein Modell der Kapazitat des Organisationalen Lernens wird anhand von Daten des Modellvorhabens 'Selbststandige Schule NRW' gezeigt, welchen Einfluss die Kapazitat Organisationalen Lernens auf Erfolgsfaktoren des Modellvorhabens (Selbststeuerungsfahigkeit, Unterricht, Nutzung von erweiterter Autonomie) hat und welche Rollen Steuergruppen hierbei spielen.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Series:	Educational Governance, 15
Release date:	June 2011
First published:	2011
Authors:	Tobias Feldhoff
Dimensions:	210 x 148 x 17mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	322
Edition:	2011 ed.
ISBN-13:	978-3-531-18100-4
Languages:	German
Subtitles:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > General
LSN:	3-531-18100-9
Barcode:	9783531181004

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