E-Portfolios und digitale Lerntagebucher, Social Networks,
Bewertungs-Plattformen fur Schulen, Lehrer und Lehrveranstaltungen:
die aktuellen Entwicklungen der Medientechnologie foerdern
Transparenz und OEffentlichkeit. Durch die damit zusammenhangenden
Kulturtechniken entwickeln sich neue Formen von Kontrolle und
Selbstkontrolle. Der Gegenstand der bildenden Bemachtigung ist
nicht mehr die Welt, sondern die eigene Vita. Vor dem Hintergrund
der ambivalenten Mechanismen von Kontrolle und Selbstkontrolle
eroeffnen die Beitrage in diesem Band ebenso weite wie fokussierte
Perspektiven auf neue Medientechnologie und die Konjunktur des
Portfolios in der Bildung.
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