The use of additive manufacturing for the direct production of finished products is becoming increasingly important. The method not only reduces the demands on industrial infrastructure, but also opens up new perspectives in terms of decentralized production and customer inclusive individualized production (customization, cyberproduction). Oriented towards the practitioner, in this book the basics of additive manufacturing are presented and the properties and special aspects of industrially available machines are discussed. From the generation of data to the forming method, the complete process chain is shown in a practical light. In particular, the following additive manufacturing technologies are discussed: Polymerization (e.g., stereolithography) Sintering and melting (e.g., laser sintering) Layer laminate method (e.g., laminated object manufacturing, LOM) Extrusion (e.g., fused deposition modeling, FDM) 3D printing Applications for the production of models and prototypes (rapid prototyping), tools, tool inserts, and forms (rapid tooling) as well as end products (rapid manufacturing) are covered in detailed chapters with examples. Questions of efficiency are discussed from a strategic point of view, and also from an operational perspective. With the purchase of this book, you also receive a free personal access code to download the eBook.

Andreas Gebhardt untersucht den Prozess der Entscheidung zum Logistik-Outsourcing und entwickelt einen soll-rationalen Entscheidungsablauf. Diesen spiegelt er an den Ergebnissen einer empirischen Studie zu Outsourcing-Entscheidungen mittelstandischer Unternehmen. Es wird deutlich, dass die Entscheidungsqualitat u.a. durch eine ganzheitlichere Perspektive und die Verteilung der Willensbildung auf verschiedene Personen im Unternehmen verbessert werden kann.
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In der Lehre der internationalen Beziehungen gibt es inzwischen eine breite Diskussion uber die Bedeutung von Normen, Ideen und Institutionen als Bestimmungsfaktoren uber die internationalen Beziehungen, aber auch der Wechselwirkung zwischen Innen- und Aussenpolitik. Von diesen Debatten ist auch die Denkschule des politischen Realismus nicht ganz unberuhrt geblieben. So hat der australische Politikwissenschaftler Hedley Bull schon in den siebziger Jahren auf die Notwendigkeit verwiesen, die Vorstellung, zwischen den Staaten herrsche Anarchie, zu revidieren. Bull sah in der fortschreitenden Verregelung der internationalen Beziehungen Ansatze einer normativen Integration von Teilbereichen des internationalen Systems. Diese normative Integration erlaube es, von der Herausbildung internationaler Gesellschaften zu sprechen. Hedley Bull definiert die Staatengesellschaft in seinem Werk The Anarchical Society" folgendermassen: Eine internationale Gesellschaft besteht, wenn eine Gruppe von Staaten sich anhand von gemeinsamen Interessen und Werten durch ein Regelsystem verbunden sieht und uber gemeinsame Institutionen verfugt. Die vorliegende Arbeit befasst sich vorerst mit der Herausbildung der internationalen Gesellschaft und der Sicherstellung der internationalen Ordnung. Hierbei werden gewisse Ordnungskriterien aufgefuhrt, die als Teil der normativen Integration innerhalb der internationalen Gesellschaft fur die Bewahrung dieser einen notwendigen Bestandteil darstellen. Im Folgenden wird die Staatengemeinschaft Europas in den Vordergrund gestellt und dabei insbesondere auf die Europaische Union eingegangen. In diesem Zusammenhang werden die Entwicklungen und Veranderungen der europaischen Staatengesellschaft herausgearbeitet, um schliesslich eine Analyse des Ubergangs von der europaischen zur universalen Staatengesellschaft zu erstellen. Zum Schluss wird untersucht, inwiefern Bulls Ansatze auf das gegenwartige Staatensystem ubertragbar sind und in welcher Sparte Bull

This book is a clear and concise guide to Additive Manufacturing (AM), now a well-established valuable tool for making models and prototypes, and also a manufacturing method for molds and final parts finding applications in industries such as medicine, car manufacturing, and aerospace engineering. The book was designed as a supporting material for special courses on advanced manufacturing technology, and for supplementing the content of traditional manufacturing lessons. This second edition has been updated to account for the recent explosion of availability of small, inexpensive 3D printers for domestic use, as well as new industrial printers for series production that have come onto the market.

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Technische Universitat Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Erwachsene sind lernfahig, aber nicht belehrbar" (H. Siebert) Mit dieser Erkenntnis bringt Horst Siebert den Kern des Lernkulturwandels auf den Punkt. Lernen wird nicht langer erzeugt, sondern es ist vielmehr die Aufgabe der Erwachsenenbildung, Lernsituationen derart zu gestalten, dass Lernen ermoglicht wird. Die gesellschaftlichen Veranderungen der letzten Jahrzehnte haben in hohem Masse Einfluss auf den Bereich des Lernens und die Erwachsenenbildung genommen. Die rasante Anhaufung von Wissensbestanden, die Entwicklung neuer Technologien, die Erfordernis nach Flexibilitat und Anpassungsfahigkeit an neue Herausforderungen sowie das Gebot des lebenslangen Lernens sind nur einige der richtungweisenden Faktoren, die sich auf die jungste Entwicklung von Lernprozessen auswirken. Diese Veranderungen innerhalb der Gesellschaft sowie im Berufswesen fuhren dazu, dass traditionelles Lernen immer haufiger nicht mehr den erwunschten Lernerfolg erzielt. Doch erst die Thesen der konstruktivistischen Lerntheorie, nach denen Lehre nicht zwangslaufig zum Lernen fuhrt, Lernen grundsatzlich nur selbstgesteuert glucken und Lehre Lernen sogar behindern' kann, fuhrten dazu, die Lehrorientierung in der Didaktik generell zu hinterfragen und nach einer neuen Lernkultur zu suchen, die - wie der Name schon sagt - eine Lern- und keine Lehrkultur" ist. Die vorliegende Masterarbeit fokussiert sich genau auf den Spagat zwischen dem Wandel der Lernkultur und den daraus resultierenden neuen Anforderungen an die Erwachsenenbildung. Dabei werden zuerst der Weg zum Lernkulturwandel sowie dessen wesentlichen Merkmale untersucht: Welche gesellschaftlichen Faktoren fuhrten zu einem Wandel der Lernkultur? Welche Entwicklungsschritte konnen wir dabei verfolgen? Und wie grenzt sich die neue gegenuber der traditionellen Lernkultur ab? Das zwei

Konfrontation oder Kooperation? In der Theorienlandschaft der IB konkurrieren die verschiedensten Weltanschauungen um gegenseitige Anerkennung. Die Englische Schule fokussiert sich auf die internationale Gesellschaft, die Uberwindung von Anarchie in der internationalen Politik und die Herstellung internationaler Ordnung. Aus ihrer Sicht konnen anarchische Verhaltnisse durch normative Integration der Staatenbeziehungen im Zaum gehalten werden. Mit dieser Annahme lost sich die Englische Schule, die lange Zeit als Randgruppe des klassischen Realismus gehandelt wurde, von der realistischen Theoriebildung und ubernimmt einen eigenen Standort innerhalb der IB. Zu Beginn der Arbeit wird das theoretische Spektrum der Englischen Schule vorgestellt. Dabei steht das Konzept der internationalen Gesellschaft im Mittelpunkt der Betrachtung. Die Kernfragen lauten: Was gewinnen wir mit der Betrachtung internationaler Konstellationen als internationale Gesellschaft gegenuber ihrer Konzeptualisierung als internationales System? Was bedeutet Anarchie innerhalb der Staatengesellschaft und wie wirkt diese sich auf das Miteinander der Staaten aus? Was bedeutet internationale Ordnung und wie kann diese sichergestellt werden? Die Englische Schule verweist auf gewisse Ordnungskriterien, die als Teil der normativen Integration innerhalb der internationalen Gesellschaft fur die Bewahrung dieser einen notwendigen Bestandteil darstellen. Nach Hedley Bull sind es funf Faktoren, die in einer Staatengesellschaft ordnend wirken: Das Volkerrecht, das Machtegleichgewicht, die Diplomatie, die Beziehungen der Grossmachte zueinander und der Krieg als letztes Mittel. Nachdem jede dieser Institutionen fur sich betrachtet und in ihrer Funktion dargestellt wird, steht das zweite Kapitel ganz im Zeichen der Einordnung der Englischen Schule in die Theorien der IB. Hier wird untersucht, ob durch die Verbindung der Englischen Schule mit anderen Theorien der IB eine kreative Weiterentwicklung moglich ist und in

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Technische Universitat Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Was du mir sagst, das vergesse ich. Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich. Was du mich tun lasst, das verstehe ich." Dieser Ausspruch von Konfuzius beschreibt sehr treffend, dass praktisches Lernen - das heisst Lernen durch Handeln - eine der effektivsten Lernmethoden darstellt. Das Verstehen als erster Schritt des Verinnerlichens und der Ubernahme von Gelerntem ist der Schlussel zum Lernerfolg. Eine methodische Moglichkeit, durch Handeln zu lernen, liefern die so genannten Planspiele. Ein Planspiel ist eine methodisch organisierte Tatigkeit, bei der zahlreiche Spielteilnehmer, die sich zu mehreren Gruppen zusammenschliessen, in vorgegebenen Rollen, wechselnden Szenen und Situationen handelnd interagieren. Sie werden in der politischen Erwachsenbildung eingesetzt, um komplexe Prozesse zu vermitteln. Die Teilnehmer ubernehmen hierbei Rollen von Entscheidungstragern aus Wirtschaft, Politik oder Militar und erfahren auf diese Art die Vielschichtigkeit von Entscheidungsprozessen am eigenen Leib. In der vorliegenden Hausarbeit werden Planspiele als Erganzung konventioneller Lehrmethoden vorgestellt und auf ihre Effektivitat hin untersucht. Zu Beginn wird kurz auf die politische Erwachsenenbildung im Allgemeinen eingegangen, bevor das Planspiel als didaktische Methode analysiert sowie dessen Moglichkeiten und Grenzen ausgelotet werden. Dabei liegt das besondere Augenmerk auf Planspielen im Lehr-Lern-Prozess aus Perspektive der Ermoglichungsdidaktik. Darunter wird eben jenes handlungsorientierte selbsttatige Lernen verstanden, von dem Konfuzius bereits behauptet hat, es eigne sich am besten, um komplexe Sachverhalte zu verstehen. Anhand eines Beispieles aus der Praxis werden abschliessend die zuvor theoretisch angestellten Uberlegungen manifestiert und untermaue

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Historisches, Note: 1,7, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn (Politisches Seminar), Veranstaltung: Proseminar, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Entstehungslinie der Bundespartei DIE GRUNEN" bis zu ihrem Grundungskongress in Karlsruhe wird verfolgt und ergrundet. Hierbei gilt es zunachst, die Vorlaufer der Okologie- und Alternativbewegung zu untersuchen, um den weiteren Lauf der Bewegung deuten zu konnen. Dabei werden schemenhaft einzelne Beispiele von Initiativen, Gruppierungen oder ahnliches vorgefuhrt, die jeweils beispielhaft fur weitere stehen. Aufgrund des begrenzten Raumes wird auf diese Weise in der gesamten Niederschrift vorgegangen. Im ersten Teil wird also erlautert, inwiefern die Wurzeln der Grunen bereits in ihrer Vorgeschichte liegen. Im folgenden Abschnitt steht der unmittelbare Beginn der Okologie- und Alternativbewegung im Vordergrund. Dabei wird unterschieden zwischen Burgerinitiativen, alternativer Bewegung und Kleinstparteien. Welche Rolle spielte die Entstehung der Burgerinitiativen? Mit welchen thematischen Schwerpunkten befassten sie sich? Wo lagen die Gemeinsamkeiten, wo die Unterschiede zwischen der burgerlich-okologischen und der alternativen Programmatik? Inwieweit reichte der Einfluss der alternativen Organisationen? Welche Funktion nahmen die Kleinstparteien ein? Des weiteren wird die Phase der landesweiten Zusammenschlusse der verschiedensten Initiativen dargelegt. Wurden hier bereits die ersten Marksteine fur eine kunftige Parteigrundung gelegt? Wo vereinigten sich, wo konkurrierten grune und alternative Listen? Den Abschluss bildet die Entstehung der Sonstigen Politischen Vereinigung (SPV) / Die Grunen" vor der Europawahl, die schliesslich in die Grundung einer grunen Bundespartei im Sinne des Parteiengesetzes mundete. Was waren die Ursachen fur einen bundesweiten Zusammenschluss? Wie hiessen die fuhrenden Pers

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn (Germanistisches Seminar), Veranstaltung: Hauptseminar, 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: m Mittelpunkt der Betrachtung steht der Roman Der Zauberberg"1 von Thomas Mann und insbesondere die Figurenkonstellation Leo Naphta und Lodovico Settembrini. Beide Figuren haben padagogische Auswirkungen auf den Hauptdarsteller der Erzahlung, den jungen Hans Castorp, der zwischen ganz verschiedenen Weltanschauungen, zwischen einem italienischen Freimaurer und einem deutschen Vertreter des mittelalterlich-christlichen Kommunismus2 steht. Thomas Mann setzt in diesem Werk den Konflikt zwischen Romantik und Rationalismus, der sich bereits als Grundton durch die Betrachtungen eines Unpolitischen'3 zieht, fort. Die Genusssucht namentlich Naphta], vor dem drohenden Tod aufschaumend, das ist die Romantik. Der italienische Aufklarer namentlich Settembrini] der Rationalismus."4 Der Roman entstand in den Jahren 1912 bis 1924. Genau in diesen Zeitraum fallen wesentliche Umbruche des politischen und gesellschaftlichen Lebens. Das Kaiserreich schreitet seinem Ende entgegen und wird nach vierjahrigem Weltkrieg durch eine deutsche Republik ersetzt. Diese Umwalzungen konnten nicht ohne Auswirkungen auf die Geistes- und Gedankenwelt des Autors bleiben.5 Gerade deswegen ist der Aspekt so interessant, inwiefern der Autor die Geistes- und Gedankenwelt der damaligen Zeit, die Zeitgeschichte im Roman verarbeitet. Hierbei sind vor allem die politischen Anschauungen von besonderer Bedeutung. Aus diesem Grund befasst sich die vorliegende Ausarbeitung mit den beiden politischen Figuren des Werkes: Naphta und Settembrini. Der Versuch, die Auseinandersetzungen zwischen den beiden in wenigen Worten zu entfalten, muss sehr schnell scheitern. In diese Gestalten hat der Autor eine derartige Vielfalt an Ideen, Konzepten und Standpunk