Die Englische Schule unter besonderer Berucksichtigung ihrer Einordnung in die Theorien der Internationalen Beziehungen (German, Paperback)

Konfrontation oder Kooperation? In der Theorienlandschaft der IB konkurrieren die verschiedensten Weltanschauungen um gegenseitige Anerkennung. Die Englische Schule fokussiert sich auf die internationale Gesellschaft, die Uberwindung von Anarchie in der internationalen Politik und die Herstellung internationaler Ordnung. Aus ihrer Sicht konnen anarchische Verhaltnisse durch normative Integration der Staatenbeziehungen im Zaum gehalten werden. Mit dieser Annahme lost sich die Englische Schule, die lange Zeit als Randgruppe des klassischen Realismus gehandelt wurde, von der realistischen Theoriebildung und ubernimmt einen eigenen Standort innerhalb der IB. Zu Beginn der Arbeit wird das theoretische Spektrum der Englischen Schule vorgestellt. Dabei steht das Konzept der internationalen Gesellschaft im Mittelpunkt der Betrachtung. Die Kernfragen lauten: Was gewinnen wir mit der Betrachtung internationaler Konstellationen als internationale Gesellschaft gegenuber ihrer Konzeptualisierung als internationales System? Was bedeutet Anarchie innerhalb der Staatengesellschaft und wie wirkt diese sich auf das Miteinander der Staaten aus? Was bedeutet internationale Ordnung und wie kann diese sichergestellt werden? Die Englische Schule verweist auf gewisse Ordnungskriterien, die als Teil der normativen Integration innerhalb der internationalen Gesellschaft fur die Bewahrung dieser einen notwendigen Bestandteil darstellen. Nach Hedley Bull sind es funf Faktoren, die in einer Staatengesellschaft ordnend wirken: Das Volkerrecht, das Machtegleichgewicht, die Diplomatie, die Beziehungen der Grossmachte zueinander und der Krieg als letztes Mittel. Nachdem jede dieser Institutionen fur sich betrachtet und in ihrer Funktion dargestellt wird, steht das zweite Kapitel ganz im Zeichen der Einordnung der Englischen Schule in die Theorien der IB. Hier wird untersucht, ob durch die Verbindung der Englischen Schule mit anderen Theorien der IB eine kreative Weiterentwicklung moglich ist und in

General

Imprint:	Grin Verlag
Country of origin:	United States
Release date:	October 2009
First published:	October 2009
Authors:	Andrea Gebhardt
Dimensions:	210 x 148 x 8mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	140
ISBN-13:	978-3-640-45645-1
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Politics & government > General
LSN:	3-640-45645-9
Barcode:	9783640456451

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