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Die Dokumentation eines Forschungsprojektes zielt auf die
Rekonstruktion der Diskurse uber den Islam in Lesebuchern des
Deutschen Kaiserreiches. Sie erschliesst mittels Digital Humanities
und germanistisch-textanalytischer Verfahren ein digitalisiertes
Textkorpus und leistet einen Beitrag zur historischen
Schulbuchforschung. Wie sich zeigt, entwerfen die Lesebucher den
Islam kontrastiv zum christlich gepragten kulturellen Selbstbild
als eine orientalische, antimoderne Religion mit
fatalistisch-bellizistischen Tendenzen. Konstitutives Element ist
ein historisches Narrativ um die Begegnungen von christlicher und
muslimischer Welt: Ereignisse diverser Epochen werden mit dem Ziel
nationaler Sinnstiftung aufeinander bezogen, die Muslime als
ernstzunehmende, doch unterlegene Gegner prasentiert.
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