Fachbuch aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Institut fur Sonderpadagogik), 79 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Studientexte und Skripte zu ausgewahlten Grundlagen und Fragestellungen im Forderschwerpunkt Sprache als Einfuhrung fur Studierende und Erinnerung fur Berufserfahrene., Abstract: Die Reihe Sprachforderung und Sprachtherapie in der Sonderpadagogik - neue Perspektiven" zeigt diagnostische und methodisch-didaktische Aspekte und Ziele in der schulischen und ausserschulischen Sprachforderung und Sprachtherapie auf. Anschaulich und pragmatisch, theoretisch und innovativ sollen Ideen und Anregungen fur die Praxis in Schule und Therapiepraxis geliefert werden. Die einzelnen Arbeiten entstanden in Kooperation zwischen Studierenden und Forschern der Sonderpadagogik im Rahmen von kleineren und mittleren Projekten, in denen Konzepte, Methoden und Verfahren fur die Sprachforderung und -therapie elaboriert oder evaluiert wurden. Diese Projekte wurden von den Herausgebern der Reihe begleitet. Der vorliegende, zweite Teil der Reihe stellt eine erste Einfuhrung in ausgewahlte Grundlagen und Fragestellungen im Forderschwerpunkt insbesondere fur Studierende dar. Die Studientexte und Skripte aus mehreren Semestern Lehre fur das Lehramt fur Sonderpadagogik im Forderschwerpunkt Sprache stellen gleichzeitig eine zusammengefasste Auffrischung fur berufserfahrene Lehrkrafte, nicht nur im Forderschwerpunkt Sprache dar. Dr. Maria do Carmo Oliveira-Mussmann ist Diplom-Logopadin/ Phonaudiologin, Sprachtherapeutin und begleitet die Reihe fachwissenschaftlich. Jorg Mussmann ist Forderschullehrer mit dem Schwerpunkt Sprache und Diplom-Sonderpadagoge, zur Zeit wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fur Sonderpadagogik der Leibniz Universitat Hannover und unterstutzt die Projekte methodis