Das Standardwerk vermittelt eine Diagnostik, die theoretisch fundiert ist, stets im Hinblick auf konkrete Fragestellungen erfolgt und so weitreichende Implikationen fur die Intervention hat. Vorgestellt werden diagnostische Verfahren und ihre Anwendung in der Klinischen Psychologie, der Padagogischen Psychologie sowie der Arbeits- und Organisationspsychologie. Fur die Neuauflage wurden alle Kapitel vollstandig uberarbeitet und aktualisiert. Eine neue Lernwebsite bietet viele Materialien fur Studierende sowie fur Dozenten (u. a. Vorlesungsfolien).

Das Buch befa~t sich mit der Frage, wie Gef}hle entstehen. Welche Prozesse laufen zwischen dem Auftreten eines {u~eren Reizes und der Mitteilung, Angst, Freude, [rger oder eine andere Emotion zu erleben, ab? Ziel des Buches ist eine kritische Bewertung von Theorien zur Entstehung von Gef}hlenvor dem Hintergrund der vorliegenden empirischen Befunde. Dabei erh{lt der Leser einen umfassenden und klar strukturierten ]berblick }ber den Standder Forschung. Damit verbunden ist eine Darstellung und Bewertung der Forschungsmethoden, mit deren Hilfe die Ergebnisse gewonnen wurden.

Emotionen sagen, was fur uns wirklich wichtig ist. Wir erleben im Alltag Gefuhle wie Freude, Angst und Traurigkeit und "erkennen" Emotionen bei anderen Menschen. Die psychologische Forschung hat sich seit uber 100 Jahren mit Emotionen befasst. Heute verfugen wir uber ein grosses Repertoire an Methoden zur Auslosung von Emotionen und zu deren Messung. Psychologische und neurobiologische Erklarungsansatze geben Antworten auf die Frage, wie Emotionen entstehen. Umgekehrt beeinflussen Emotionen unser Denken und unser Verhalten. Das Lehrbuch behandelt in verstandlicher Form zentrale Fragen der Emotionsforschung. Es orientiert sich dabei an klassischen Theorien und Untersuchungen wie auch an aktueller Forschung.