Medien und Bildung hangen auf vielfaltige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf 'Neue' oder 'elektrische' Medien verkurzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenhangenden kulturellen Veranderungen sind (neue) Medien zu einem 'prioritaren Thema' geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplinaren Selbstverstandnis betrifft. Dieser Band dokumentiert ein interdisziplinares Diskussionsfeld, das von der Philosophie und Soziologie uber die Kunst-, Medien- und Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und den Raum fur ein breit angelegtes Nachdenken uber padagogisch-praktische wie bildungstheoretische Implikationen des medienkulturellen Wandels im Rahmen einer globalisierenden 'Wissensgesellschaft' offnet.
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