Bildungsbedingungen in europaischen Migrationsgesellschaften - Ergebnisse qualitativer Studien in Vor- und Grundschule (German, Paperback, 2011 ed.)

In allen europaischen Gesellschaften hat Migration zu Veranderungen in der Umwelt der Erziehungs- und Bildungsinstitutionen gefuhrt. Wie wird in Einrichtungen des Elementarbereiches, so etwa den englischen Reception Classes oder dem deutschen Kindergarten oder in Einrichtungen des Primarbereiches in Finnland, Griechenland, Luxemburg, OEsterreich und der deutschsprachigen Schweiz mit migrationsbedingter Differenz umgegangen? In welcher Weise lassen sich die dort vorfindbaren padagogischen Arrangements als Bildungsbedingungen fur junge Kinder rekonstruieren? Und was bedeuten diese Bedingungen fur die Kinder selbst? Diese Fragen lassen sich nur unter Anwendung qualitativer Forschungsmethoden beantworten. Autorinnen und Autoren analysieren aus einer jeweils lander-spezifischen Perspektive die Bildungsbedingungen in Vorschule und Primarschule mittels qualitativer Forschungszugange. Auf diese Weise gelangen die Leserinnen und Leser sowohl zu Einblicken in die jeweiligen nationalen Besonderheiten des padagogischen Umgangs mit migrationsbedingter Differenz ebenso wie zu einem internationalen UEberblick.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Series:	Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung, 2
Release date:	2011
First published:	2011
Editors:	Isabell Diehm • Argyro Panagiotopoulou
Dimensions:	210 x 148 x 10mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	191
Edition:	2011 ed.
ISBN-13:	978-3-531-16743-5
Languages:	German
Subtitles:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Schools > Pre-school & kindergarten Books > Social sciences > Sociology, social studies > Social groups & communities > Age groups > Children
LSN:	3-531-16743-X
Barcode:	9783531167435

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