Das Pfadfinden als Erziehungs- und Bildungsidee ist uber 100
Jahre alt und heute in mehr als 200 Landern verbreitet. Knoten
knupfen, Feuer machen, ein Zeltdorf errichten, den Wald erkunden,
auf Fahrt gehen - Kinder und Jugendliche auf der ganzen Welt
gestalten ihre Freizeit mit und bei den Pfadfindern. Die
padagogischen Grundkonzepte und historischen Wandlungsprozesse
dieser weltumspannenden Bewegung wurden jedoch bislang von der
Forschung kaum berucksichtigt. Die Autorinnen und Autoren dieses
Bandes bundeln mit interdisziplinarem Zugang Wissen und
Forschungsergebnisse uber die Pfadfinderbewegung in Deutschland und
analysieren die Erziehungs- und Bildungsaktivitaten im Kontext von
Lokalitat und Internationalitat. Sie nehmen Geschichte, Gegenwart
und Zukunft des Pfadfindens in den Blick und fokussieren sowohl die
historische Entwicklung vor dem Hintergrund der Dynamik
gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen als auch die Gestaltung
zu Beginn des 21. Jahrhunderts.
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