Space, structure, and randomness: these are the three key concepts underlying Georges Matherona (TM)s scientific work. He first encountered them at the beginning of his career when working as a mining engineer, and then they resurfaced in fields ranging from meteorology to microscopy. What could these radically different types of applications possibly have in common? First, in each one only a single realisation of the phenomenon is available for study, but its features repeat themselves in space; second, the sampling pattern is rarely regular, and finally there are problems of change of scale.

This volume is divided in three sections on random sets, geostatistics and mathematical morphology. They reflect his professional interests and his search for underlying unity. Some readers may be surprised to find theoretical chapters mixed with applied ones. We have done this deliberately. GM always considered that the distinction between the theory and practice was purely academic.

When GM tackled practical problems, he used his skill as a physicist to extract the salient features and to select variables which could be measured meaningfully and whose values could be estimated from the available data. Then he used his outstanding ability as a mathematician to solve the problems neatly and efficiently. It was his capacity to combine a physicista (TM)s intuition with a mathematiciana (TM)s analytical skills that allowed him to produce new and innovative solutions to difficult problems.

The book should appeal to graduate students and researchers working in mathematics, probability, statistics, physics, spatial data analysis, and image analysis. In addition it will be of interest tothose who enjoy discovering links between scientific disciplines that seem unrelated at first glance. In writing the book the contributors have tried to put GMa (TM)s ideas into perspective. During his working life, GM was a genuinely creative scientist. He developed innovative concepts whose usefulness goes far beyond the confines of the discipline for which they were originally designed. This is why his work remains as pertinent today as it was when it was first written.

Willi Hennig (1913-76), founder of phylogenetic systematics, revolutionised our understanding of the relationships among species and their natural classification. An expert on Diptera and fossil insects, Hennig's ideas were applicable to all organisms. He wrote about the science of taxonomy or systematics, refining and promoting discussion of the precise meaning of the term 'relationship', the nature of systematic evidence, and how those matters impinge on a precise understanding of monophyly, paraphyly, and polyphyly. Hennig's contributions are relevant today and are a platform for the future. This book focuses on the intellectual aspects of Hennig's work and gives dimension to the future of the subject in relation to Hennig's foundational contributions to the field of phylogenetic systematics. Suitable for graduate students and academic researchers, this book will also appeal to philosophers and historians interested in the legacy of Willi Hennig.

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule fur angewandte Wissenschaften Wurzburg-Schweinfurt (Fachbereich Sozialwesen - Pflegemanagement, Studiengang Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Sportpadagogische Arbeit im Studiengang Soziale Arbeit, Abstract: Anliegen dieser Arbeit ist es, eine padagogische Betrachtungsweise im Hinblick auf das (Wett-)Kampfen im Judo aufzuzeigen. Zugleich soll Judo mit seinen vielfaltigen Moglichkeiten auf sein padagogisches Potential hin untersucht werden. Zunachst werden im Kapitel II die Anthropologie und die sich daraus ergebende Padagogik dargelegt. In diesem Zusammenhang wird auf die Dialektik des Menschen und der Erziehung sowie auf die Beziehung zwischen Erzieher und zu Erziehendem eingegangen. Bevor das lebensweltorientierte Konzept der Sozialen Arbeit in seinen Grundzugen dargelegt und das Thema Freizeiterziehung kurz angesprochen wird, werden Leistungserziehung und Sozialerziehung thematisiert. Nachdem im Kapitel III das Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen beschrieben wird, knupft das Kapitel IV an die Leistungserziehung im Kapitel II speziell im Hinblick auf Leisten und Leistung im Sport an. Einen Schwerpunkt wird hierbei der Wettkampf mit seinen verschiedenen Funktionen einnehmen. Im Kapitel V wird Judo in seinen Grundzugen dargelegt. Dieses wird im Kapitel VI mit der Anthropologie und der Padagogik aus Kapitel II unter Bezugnahme von Kapitel III und IV verknupft. Dabei werden die Anthropologie und die Padagogik am Beispiel Judo verdeutlicht und erfahren dabei eine konkrete beispielhafte Auslegung. Auf diese Weise wird das padagogische Potential des Judo diskutiert und aufgezeigt, was zur Ausschopfung dessen notwendig ist.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: bestanden (1,0), Bayerische Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg (Institut fur Sportwissenschaft und Sportzentrum), Veranstaltung: Turnen und Bewegungskunste 1, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es gab keine Note auf die Seminararbeit. Die Ruckmeldung der Dozentin per E-mail war: "Sehr gute Leistung.," Abstract: Aufbau und Durchfuhrung einer Bewegungslandschaft im Schulsport anhand zahlreicher Bilder und Erlauterungen: 12 Stationen mit differenzierten Bewegungsaufgaben unter dem Aspekt der turnerischen Grundtatigkeit Balancieren und Klettern Ausschnitt aus der Seminararbeit: Durch die Bewegungslandschaft mit ihren unterschiedlichen Variationsmoglichkeiten werden konditionelle (Griffkraft, Korperspannung, Herausbildung einer gesunden Fussmuskulatur etc.), soziale (Kooperationsfahigkeit, Hilfsbereitschaft etc.), kognitive (Fachterminologie, Gerateausstattung etc.) und insbesondere koordinative (Gleichgewicht, Orientierung etc.) sowie psychische (Risikoabschatzung, Selbstvertrauen, Konzentrationsfahigkeit, Fantasie etc.) Lernvoraussetzungen und -ziele begunstigt. Damit wird auf verschiedene Weise die allgemeine und turnerische Handlungskompetenz gefordert

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg (Institut fur Sportwissenschaft und Sportzentrum), Veranstaltung: Sportwissenschaftliches Arbeiten/Forschen aus sozialwissenschaftlicher Perspektive, Sprache: Deutsch, Abstract: Am 31. August 1992 erlag der Kletterer Wolfgang Gullich den Folgen eines Autounfalls. Nicht jeder kannte ihn. Gesehen haben ihn dennoch Millionen von Menschen - als Stallone-Stuntdouble in dem Film Cliffhanger - nur die Starken uberleben," dessen Premiere er selbst nicht mehr miterlebte. Er war einer derjenigen, die das Klettern als einen Sport etablierten. Unter Seinesgleichen war er hochgeschatzt. Seine immer wieder erstaunlichen Leistungen wurden sehr bewundert, seine Personlichkeit noch mehr. Mit seiner Bescheidenheit und seiner Zielstrebigkeit, seinem Umgang mit Menschen und seiner Lebenseinstellung beeindruckte er viele. Sein Leben war vorbildlich, sein Tod tragisch. Er ist als Held von uns gegangen. Oder doch nicht? Diese Frage versucht diese Arbeit nicht zu beantworten. Welche Frage sie jedoch behandelt, ist, ob er als Held dargestellt wurde, und ob es Anzeichen dafur gibt, dass sein fruher Tod mit nur 31 Jahren (*23. Oktober 1960) zu einer heldenhafteren Darstellung fuhrte als sie es vor dem 31. August 1992 war. Um diese Frage beantworten zu konnen, benotigt es zunachst eine Idee des Heldenbegriffs und welche Rolle diese im Sportsystem spielt. Die Bedeutung des Todes - insbesondere eines fruhen Todes - in diesem Zusammenhang wird anschliessend erlautert. Bevor die Analyse eines Kurzportraits zu Lebzeiten Gullichs und die Analyse des Dokumentarfilms Jung stirbt, wen die Gotter lieben" erfolgen, wird noch auf die Besonderheit dieses audiovisuellen Mediums eingegangen

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg (Institut fur Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn erfolgreiche Sportler in den Medien dargestellt werden, kommt es bisweilen vor, dass Journalisten ungewohnliche Wege finden, der Bewunderung von Leistungen Ausdruck zu verleihen. Dass sich gerade die printmediale Berichterstattung hierbei manchmal uberschlagt und ein grosses Mass an Kreativitat an den Tag legt, zeigt sich anhand zahlreicher Beispiele, wie auch diesem Titel eines Berichts uber Dirk Nowitzki (Schmieder, 2011), zu lesen auf dem Internetportal der Suddeutschen Zeitung. Im Laufe der vorliegenden Arbeit werden uns - so viel sei vorweggenommen - zahlreiche solcher Heroisierungen und Glorifizierungen begegnen, die unter anderem die Grundlage der Medienanalyse im Rahmen dieser Schrift darstellen. Untersucht werden soll dabei, ob und gegebenenfalls welche Unterschiede in der Berichterstattung bei der Darstellung von Spitzenleistungen im Sport bestehen, und zwar zwischen Leistungen deutscher und auslandischer Athleten. Gibt es etwa eine Tendenz, dass deutsche Athleten und ihre Erfolge im Vergleich zu ihren internationalen Konkurrenten aufgrund positiver Berichterstattungen eine grossere Anerkennung erfahren? Wie Gleich (2001) bemerkt, werden Leistungen in der Sportberichterstattung oftmals analysiert und dabei Begrundungen von Erfolg und Misserfolg gesucht. Wenn Leistungen nun bestimmten Ursachen zugeschrieben werden, moglicherweise auch Doping, kann man die Unterschiede in der Darstellung dann daran festmachen, ob es sich um deutsche oder nichtdeutsche Athleten handelt? Die Frage ist also, ob in den Massenmedien mit zweierlei Mass gemessen wird, wobei folgender Hintergrund in den Vordergrund zu treten scheint: Die Darstellung von Idolen und Helden, die ein zentrales Element der Sportberichterstattung darstellen, steht in starkem Widerspruch zu negativ behafteten

Magisterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,6, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Institut fur Theater- und Medienwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Herbst 2009 feierte eine Inszenierung von drei Stucken Rainer-Werner Fassbinders Premiere am Mulheimer Theater an der Ruhr. Unter den Stucken befand sich auch das 1974 geschriebene und zwei Jahre spater veroffentlichte Stuck Der Mull, die Stadt und der Tod' (im Folgenden Mull'). Es war die erste, wiederholt offentlich aufgefuhrte Inszenierung des Stucks an einer deutschen Buhne. Das hat seine Grunde. Der Inhalt des Stucks loste innerhalb eines Jahrzehnts drei Kontroversen aus, 1975, 1984 und 1985, die zuerst in lokalen, spater auch in uberregionalen und internationalen Print- und Bildmedien ausgetragen wurden. Die Debatten gehoren zu den intensivsten und langwierigsten kunstlerischen und politischen Auseinandersetzungen, die in der deutschen Nachkriegsgeschichte von einem literarischen Text ausgegangen sind. Im Stuck Mull' prasentierte Fassbinder mit dem Reichen Juden' eine namenlose judische Hauptfigur, die von Habgier, Rachsucht und Geilheit getrieben wird. An besonders dieser, aber auch an weiteren Figurenzeichnungen und am Inhalt des Stucks allgemein entzundeten sich die genannten Kontroversen. Daruber hinaus wurde wiederholt der Vorwurf laut, das Stuck, seine Figuren und auch Fassbinder als Autor seien antimsemitisch. Das Stuck Mull' und die dadurch ausgelosten Kontroversen stehen exemplarisch fur das Spannungsverhaltnis von unverarbeiteter, deutscher Geschichte und dem vitalen Wunsch nach einer unbelasteten und lebenswerten Zukunft. Die nationalsozialistische Vergangenheit der Deutschen und die daraus resultierende Arbeit an der Erinnerung und an der Schuld ist nicht nur ein Hauptthema des hier vorgestellten Stucks, sondern muss auch bei der Lekture der Arbeit stets mitbedacht werden. Die Bandbreite der in Fassbinders Mull' angesprochenen The

Andere Lnder, andere Sitten. Michael Schmitt verbrachte fast 10 Jahre seines Lebens in Thailand. Viele Jahre wohnte er in einer Bambushtte direkt am Ozean. In den Rotlichtvierteln der Tourismuszentren sammelte er auch seine speziellen Erfahrungen.