Dyskalkulie - Ursachen, Feststellung und Hilfen fur Kinder mit Rechenschwache (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 2,0, Universitat zu Koln (Heilpadagogische Fakultat), Veranstaltung: Moglichkeiten der intellektuellen Forderung, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Arbeit wurde im Studium des Lehramtes fur Sonderpadagogik im Fachbereich Lernen geschrieben., Abstract: Unter dem Begriff der Dyskalkulie versteht man eine Rechenstorung"/ bzw. Rechenschwache," wobei letztere Begriffe von vielen Verfassern synonym verwendet werden. Andere aber ziehen auch den Gebrauch eines der Worter vor. Nach der internationalen Klassifikation der WHO wird die Rechenstorung als eine Teilleistungsschwache angesehen, die aus verschiedenen Ursachen entstehen kann Diese Storung beinhaltet eine umschriebene Beeintrachtigung von Rechenfertigkeiten, die nicht allein durch eine allgemeine Intelligenzminderung oder eine eindeutig unangemessene Beschulung erklarbar ist. Das Defizit betrifft die Beherrschung grundlegender Rechenfertigkeiten wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division, weniger die hoheren mathematischen Fertigkeiten" (DSM-III-R, Beltz-Verlag Weinheim, Basel 1989, 277, zit. n. Ganser, 2001, S.7). Demnach kann bei einer Rechenstorung eine Intelligenzminderung vorliegen und eine besondere Beschulung notig sein, muss aber nicht unbedingt. Die Klassifikation klammert andere Faktoren, die zu einer Rechenschwache fuhren konnen, aus. Rechenschwache wird auch als anhaltende Schwierigkeiten im Erfassen rechnerischer Sachverhalte" (Ortner und Ortner, 1991, S.244 ff. zit. n. Ganser, 2001, S.7) gesehen. Dabei ist der Umgang mit Zahlen und den Rechentechniken gemeint. Sucht man eine Definition, die sich besonders auf die Form des Unterrichtes bezieht, kann man sagen, dass alle Schuler eine Rechenschwache haben, die einer Forderung jenseits des Standardsunterrichts bedurfen" (Lorenz, Radatz 1993, S.16 zit. n. Ganser, 2001, S.7). Zusammenfassend kann man sagen, dass

General

Imprint:	Grin Publishing
Country of origin:	Germany
Release date:	December 2008
First published:	October 2013
Authors:	Alexander Bauer
Dimensions:	216 x 140 x 2mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	24
ISBN-13:	978-3-640-23007-5
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > General Books > Science & Mathematics > Mathematics > General Promotions
LSN:	3-640-23007-8
Barcode:	9783640230075

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