Diese Untersuchung widmet sich der Aufarbeitung folgender
Fragestellungen: Wie muß Schule eingerichtet werden, damit sie die
Schülerinnen und Schüler auf die Zukunft vorbereitet? Wie sieht
eine Schule für die Zukunft aus? Helfen Utopien oder Prognosen,
die Schule für die Zukunft zu gestalten? Oder verläßt man sich
auf Schlüsselqualifikationen? Liegt die Zukunft der Schule im
Einsatz innovativer Medien? Soll sich Schule an Europa orientieren
- oder gleich an globalen Maßstäben? Und wie mißt man die
Zukunftsfähigkeit von Schülern? Mit dem Instrument, das PISA
benutzt?
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