Der Band liefert erste Forschungsergebnisse zu den erweiterten
Moeglichkeiten schulerzentrierten Unterrichts mit mobilen Medien.
Der UEberblick uber die aktuelle Tabletforschung greift nationale
und internationale Entwicklungen auf und versteht sich als
Grundlage fur eine konstruktive Auseinandersetzung im
fachwissenschaftlich-padagogischen und oeffentlichen Diskurs.
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