Messung akademisch vermittelter Kompetenzen von Studierenden und Hochschulabsolventen - Ein UEberblick zum nationalen und internationalen Forschungsstand (German, Paperback, 1. Aufl. 2016)

Dieses systematische Review gibt einen UEberblick uber nationale und internationale Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum aktuellen Stand der nationalen und internationalen Forschung zur Erfassung von Kompetenzen bzw. Lernergebnissen (learning outcomes) von Studierenden und Hochschulabsolventen in Zusammenarbeit mit internationalen KooperationspartnerInnen erstellt. Der Band gibt einen umfassenden UEberblick uber weltweit einschlagige Arbeiten aus der letzten Dekade sowie uber aktuelle Entwicklungen in diesem Forschungsfeld. Zugleich enthalt die UEberblicksarbeit eine Forschungsbefundintegration mit Blick auf die Validitat der referierten Studien und sowie auf die aktuellen Forschungspraktiken und die daraus resultierenden Forschungsdesiderate.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Series:	Edition ZfE, 1
Release date:	2016
First published:	2016
Authors:	Olga Zlatkin-Troitschanskaia • Hans Anand Pant • Christiane Kuhn • Miriram Toepper • Corinna Lautenbach
Dimensions:	210 x 148 x 15mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	255
Edition:	1. Aufl. 2016
ISBN-13:	978-3-658-10829-8
Languages:	German
Categories:	Books > Humanities > History > History of specific subjects > General Books > Social sciences > Education > Organization & management of education > Examinations & assessment Books > Social sciences > Education > Higher & further education > General Books > History > History of specific subjects > General
LSN:	3-658-10829-0
Barcode:	9783658108298

Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate? Let us know about it.

Does this product have an incorrect or missing image? Send us a new image.

Is this product missing categories? Add more categories.

Review This Product

No reviews yet - be the first to create one!