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Die dokumentarische Methode zur Analyse des Verhaltnisses von Organisation und Profession im padagogischen Umfeld (German, Paperback)
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Die dokumentarische Methode zur Analyse des Verhaltnisses von Organisation und Profession im padagogischen Umfeld (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik -
Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0,
Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg
(Allgemeine Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Organisation
und Profession, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Abhandlung soll
das Verhaltnis von Profession und Organisation exemplarisch
darstellen, indem zwei Interviews mit Hilfe der dokumentarischen
Methode untersucht werden. Damit lassen sich die Ausfuhrungen der
Interviewten auf ihren immanenten Sinngehalt analysieren, welcher
weiterhin in intentionalen Ausdruckssinn, also die Absichten und
Motive, und den Objektsinn, dementsprechend die allgemeine
Bedeutung eines Inhalts oder einer Handlung, differenziert werden
kann (vgl. Noh12009, S. 8). Um dem geschilderten Sachverhalt eine
Struktur zu verleihen, wird diese an einer gewissen Orientierung
ausgerichtet. Diese Orientierung wird als Dokumentsinn bezeichnet.
Dieser enthalt Informationen uber die Herstellungsweise des
Geschilderten. Er befasst sich also mit dem "modus operandi"
(Bohnsack 2007, S. 256). Es geht hierbei also nicht um den Inhalt
an sich, sondern wie der Text und die in ihm enthaltene Handlung
konstruiert werden. Die Besonderheit liegt darin, dass beide
Interviews mit Personen aus dem padagogischen Umfeld gefuhrt
wurden, welche eine Lehrtatigkeit vorweisen konnen. Insofern konnen
die Ergebnisse nicht nur auf das Verhaltnis von Organisation und
Profession bezogen, sondern auch ein besonderer Fokus auf die
Profession der Erziehung gelegt werden. Zu diesem Zweck werden im
zweiten und dritten Kapitel die Interviews zuerst formulierend und
anschliessend reflektierend interpretiert. Dies gewahrleistet die
Trennung der zuvor erwahnten thematischen und
orientierungsgenerierenden Ebene. Die im vierten Kapitel
durchgefuhrte komparative Sequenzanalyse ermoglicht es, durch
Aufstellen von Vergleichshorizonten die gewonnenen Erkenntnisse zu
validieren, wenn die Signifikanz der A"
General
Imprint: |
Grin Verlag
|
Country of origin: |
United States |
Release date: |
February 2014 |
First published: |
February 2014 |
Authors: |
Alexander Danisch
|
Dimensions: |
210 x 148 x 2mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
36 |
ISBN-13: |
978-3-656-58289-2 |
Languages: |
German
|
Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
General
|
LSN: |
3-656-58289-0 |
Barcode: |
9783656582892 |
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